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连续两问的应用题

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《连续两问的应用题》相关资料

  • 人教版二年级上《连续两问的应用题》说课设计


    学生情况：学生在本单元前面已经掌握加、减法的相关运算，有了计算的基矗也初步学习求比一个数多几（或少几）的数，这为本例题的教学奠定了一定的基矗现阶段的多数学生在一个实际问题中能够独...
    日期：2016-09-02
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