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  • 教育学生的一点认识

    在教学过程中,长期细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生,我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。现在的学生多是独生子女,“家庭独生子女优势”、义务教育的普及...
    日期:2016-09-08

  • 怎样辅导孩子学好一年级数学

    1.要了解一年级数学的内容及要求。第一学期:(1)1到10各数的认识、写法和加减法。包括:实物图,数10以内的数,1到5各数的认识和写法,5以内的加法和减法,0的认识和写法,加0、减0和得数是0的减法,6到10各数的认...
    日期:2016-08-09

  • 如何教好一年级数学

    一年级的儿童则对“玩”比较感兴趣,一切以快乐为本,无忧无虑,所以要想教好一年级数学,首先必须激发、培养他们对数学的兴趣。一、创造和谐师生关系,培养学习兴趣一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老...
    日期:2016-08-09

  • 教学中记住这些课堂用语 让学生喜欢上你

    教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类...
    日期:2016-08-08

  • 良好的阅读习惯促进写作能力的提高

    在语文教学中,读和写是互相促进,相辅相成的。只有大量阅读,勤写勤练,才能有效地促进学生读写素质的提高。但是,在实践中,也有不少学生读了好多文章仍写不好作文,我想其主要原因可能是没有解决好读和写的关系。...
    日期:2016-08-08

  • 新时期如何更好地开展好体育教学

    通过近段时间的体育课堂教学实践,对于在新时期如何更好地开展好体育教学有以下体会,反思如下:一、利用游戏比赛形式培养健康心态游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争...
    日期:2016-08-08

  • 如何上好一节体育课

    在体育教学中,有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变...
    日期:2016-08-08

  • 小学生个性化阅读能力的培养

    义务教育阶段语文课程标准中,对小学和中学课外阅读量的字数都有了具体的规定,并对阅读的技能也有了明确的要求,小学阶段应完成145万字的阅读量。课外阅读,成为今天素质教育的一项重要的指标。阅读,是学生的个性化...
    日期:2016-08-01

  • 小学语文教学习作

    从事小学语文教学已有十五载有余,对于作文的教学也是在不断的学习和探索中。以前一提起作文,老师和学生都感到头疼,老师难教,学生难写。要写出一篇满意的作文那更是难事。1、培养学生写作的兴趣。有人说“兴...
    日期:2016-08-01

  • 快速提高孩子英语阅读速度 这九大诀窍您都知道吗

    1、 Preview the material youre going to read. Look at main headings, chapter divisions, and other relevant material--to develop clues about the structure of the work。先预览一下你的阅读材料。注意主标题...
    日期:2016-07-29

  • 如何增强学生数学教学的趣味性

    儿童的天**玩、爱动,而且注意力集中不持久。在教学过程中,把游戏引入课堂,寓教学于游戏中,可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握数学知识,因此,在教学中,我经常设计相关的游戏,如送信、夺红旗、开火车、小猫...
    日期:2016-07-27

  • 如何激发小学生学习科学知识的兴趣

    小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如何使学生喜欢上科学课,激发学生学习科学知识的兴趣,我在平时的教学过程中就是从以下几方面进行努力的。一、 利用好奇心,激发学习兴趣。小学生经常爱问这是...
    日期:2016-07-19

  • [诗词]甘为人师

    烛光下映着你梅枝似的剪影晨雾中留着你匆匆地足迹讲台上挥洒你辛勤的汗滴星光里仍有你默默地耕耘-带来青春年少的热情春花为证从你飞翔的翎羽间流出的是—一份希望一份执着一份收获一份如春雨润物般 眷眷之心-春...
    日期:2016-07-27

  • 数学教学活动让学生享受乐趣数学,智趣数学

    数学课程标准指出:数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。也就是说数学教学关心学生在学习活...
    日期:2016-06-12

  • 采用“五步纠错法” 提高解题技能和技巧

    有人把学习比喻在森林里奔跑,错题就是沼泽、陷阱。只有及时把陷阱和沼泽填满了才能一帆风顺的奔跑,更正错题,要比做对题目更有价值。因为出错的地方正是学生知识和能力有缺陷的地方,通过更正,可以弥补他们知识的...
    日期:2016-06-12

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