小学英语 1B Unit 2small animals 第一课时 教案

　　一. 教学内容

　　《牛津小学英语1B》第二单元, 第一课时（Learn to say, Look and learn, Sing a song）

　　二 教学目标

　　1能听懂、会说句型： How are you? I’m fine, thank you.

　　2能听懂、会说单词good, fine, well，并初步能在句型中用I’m good/fine/well.对How are you?进行应答。

　　3能跟磁带演唱歌曲《How are you？》

　　三 教学重点

　　1能正确运用How are you? I’m fine/good/well, thank you进行交际。

　　2能正确地听、说单词good, fine, well.能正确运用How are you? I’m fine/good/well, thank you进行交际。

　　3能够理解课文中的歌曲《How are you？》

　　四 教学难点

　　能正确听说I’m fine/good/well. 并对句型How are you?作出正确地应答。

　　五：课前准备

　　1 教具准备

　　1）课文图片和录音磁带。

　　2）小布偶, 长毛绒玩具

　　3）自制多媒体课件。

　　4）学生课前每人发一张good、fine或well单词卡片。

　　2 板书准备

　　预先写好课题 Unit 2 How are you

　　六： 教学过程

　　A Free talk:

　　1 T：Good morning, boys and girls.

　　SS： Good morning, teacher.

　　T: What’s your name?

　　S1: I’m…

　　2 Sing a song: Good morning.

　　B Presentation:

　　1 教师出示课前准备好的布偶，以布偶与学生对话引入新课内容。

　　T： Hello, this is my friend, PiPi.

　　I’m PiPi. (教师模仿布偶的声音向学生说)

　　Ss: Hello, Pipi.

　　T: PiPi, How are you?

　　P: I’m fine, thank you. (教师模仿布偶的声音). 布偶转向同学问：

　　How are you?

　　教师引导学生一起回答：I’m fine, thank you.

　　2 教师放映一段多媒体片段：有关小动物互相询问身体健康的对话。

　　看完后，老师问：小动物们是如何互相询问对方身体健康的？

　　3 引出本课的句型：How are you?

　　带读、操练该句型。

　　4继续让学生看多媒体课件，用句型How are you?询问书中B部分人物，进行人机对话，引出回答：I’m fine/good/well, thank you.