Unit 7 Weather (第二课时) 教案
一、主要新授内容 (new contents)
Let鈥檚 learn---wind, snow
Let鈥檚 act---- Look at the鈥�
Listen to the鈥�
二．主要目标（Objectives）
1、通过找邻居的游戏，让学生熟悉和巩固已学字母Aa鈥擫l.
2、运用学生们已掌握的句型Show me your鈥� 和Have you got a 鈥�? 来巩固上一教时的学习内容,培养和形成交际的能力.
3、用正确的语音语调说出wind, snow, clock三个新授词汇, 并能运用Look at鈥� Listen to..来发指令。
4．在确保以上教学任务完成的基础上，结合教材的特点，并根据学生的需要拓展时间的整点表达法。
三、教学建议
1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）
Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。
Activity 1 （Game）
1、教学辅助(Aids)
字母卡片
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Read the letters.
教师准备字母卡片Aa鈥擫l（大小写），先按顺序，然后随机抽取让学生用开小火车的形式依次朗读。
让学生认读已学过的字母，检测他们对这些字母的掌握程度并为游戏做好铺垫。
2
Game: Finding the neighbor
T: What little is it?
教师抽取Aa鈥擫l中的一张卡片，拿在右手中，如果左手放在这张卡片的前面，则要求学生说出这个字母前的字母，如果左手放在这张卡片的后面，则要求学生说出这个字母后的字母。
让学生通过问答，帮助他们回忆学过的知识点，为后面的学习内容作好铺垫。
Activity 2 Rhyme1、教学辅助(Aids)
1）图片
2）录音机
3) 电脑（1A-U7-P2-1）
4)屏幕
2．活动过程（Process）
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Q: Have you got 鈥�
What colour鈥�?
(hat, scarf, gloves)
教师先提问个别学生，然后让学生们自主选择图片互相提问。
巩固上一教时的学习内容,同时培养和形成学生们初步的交际的能力。
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