小学四年级英语 Unit4 Where is it? 教案

　　教学目标：

　　知识目标： 1)运用in/on/under/behind/in front of描述物体所在的位置。

　　2）熟悉操练句型Where is it?It’s …学习句型Where are the…?及其答语They are…

　　能力目标：1)能够熟练运用in/on/under/behind/in front of　等介词及词组描述物体位置，能用Where is it?It’s …句型询问物体的位置，并做出正确回答。

　　2）学习句型Where are the…?及其答语They are…，能区分并准确运用Where is the …?Where are the…?两个句子及其回答。

　　情感态度：1）激发学生学习英语的兴趣，渗透方位意识。

　　2）培养学生良好的倾听习惯和书写习惯。

　　教学重点：能用Where is it?It’s …/Where are the …?They are…句型询问物体的位置，并做出正确回答。

　　教学难点：能区分并准确运用Where is the …?Where are the…?两个句子及其回答。

　　教学准备：课件、图片、两份学生练习的材料（附页1、2）录音机

　　实践活动：小组活动、 口语交际调查

　　板书设计：

　　Unit 4 Where is it?

　　Where is the cat?　　　　　Where are the birds?

　　It’s　　　 on…　　　　　　　　 They are …

　　In…

　　Under…

　　Behind…

　　In front of…

　　教学过程：

　　Step1 Greeting 1’

　　Step2 Let’s sing .2’

　　Step3 practice the words and sentences of this Unit.10’

　　*T:who can read?(where is it?板书在黑板上的句子)

　　*T:Let’s complete the sentences ,take out your paper.

　　Positions Master

　　1.The ball is (　 )the box.

　　2.The ball is (　 )the box.

　　…　　　　…(见附页1)

　　*Ask and answer.

　　(1)Teacher and a student make a model.

　　T:where is the ball?

　　S:The ball is in(on /under /behind /in front of/next to ) the box.