一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

　　二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。

　　难点：弄清有括号的运算顺序。

　　三、教学准备：多媒体。

　　四、教学过程：

　　A、准备题：

　　19 脳（935－875梅 25）　　　 [51梅（120 －103）+24]脳64

　　1、先让学生说一说运算顺序。

　　2、让学生独立完成。校对。

　　B、导入新课：

　　有括号的小数四则混合运算和有括号的整数四则混合运算　　　　　　　 相同。今天我们就来学习有括号的小数四则混合运算。

　　C、讲授新课：

　　例 3 ：4.38 梅 （36.94 + 34.3脳0.2）

　　提问：1、在有括号的算式里要先算什么？

　　2、先算什么，再算什么？

　　3、学生独立完成 。校对。

　　4.38 梅 （36.94 + 34.3脳0.2）

　　= 4.38 梅（36.94 + 6.86）

　　= 4.38 梅 43.8

　　= 0.1

　　例 4 :　 [（5.84 - 3.9 ） 梅0.4 + 0.15] 脳0.92

　　提问：1、先算什么，再算什么？

　　2、独立完成。校对。

　　3、做错的说一说错的原因。

　　[（5.84 - 3.9 ） 梅0.4 + 0.15] 脳0.92

　　= [1.94 梅0.4 + 0.15] 脳0.92

　　= [4.85 + 0.15] 脳0.92

　　= 5 脳0.92

　　= 4.6

　　D、巩固练习：

　　1.8脳（1.4 - 0.26 梅2）　　　　　 [7.6 - 5 脳（0.3 + 0.9）]梅10

　　1、先说一说运算顺序，再进行计算。

　　2、抽两名学生板演。

　　E、课堂小结：

　　在既有中括号，又小括号应该先算什么，再什么？

　　F、布置作业：

　　P - 52 第一题、第二题和第三题。

　　课堂作业本

　　练习 十一

　　一、教学目标：1、掌握小数四则混合运算的运算顺序。

　　2、掌握方程的解法。

　　3、学会应用题的分析方法。

　　二、教学重点：掌握小数四则混合运算的运算顺序。