《树木是我们的朋友》教案设计之一(2)
(出示)免去——拥抱——浇水——
引读这个特别的方案。
2、小组讨论:请你联系上下文说说这个方案特别在哪儿?
(1)处罚形式特别,与众不同。
(2)能教育丹尼尔,给众人以警醒。
师:是呀,正如丹尼尔所说,这件事给了他深刻的教训。
A、那么,这个处罚究竟给了丹尼尔怎样的教训呢?请你读读第5节,划出相关的内容。(交流后引读相关句子)
B、为什么会给丹尼尔更为深刻的教训呢?请你结合课文1、2节的内容来说一说。
C、小结,引读:是呀,一个堂堂男子汉,在大庭广众之下拥抱大树,向大树表示歉意,这需要承受多么大的压力呀!这样的处罚给了丹尼尔更为深刻的教训,使他深深地懂得了——“大自然给人们……快乐、美好。”于是,他在接受记者采访时说——。的确,丹尼尔是真心诚意地拥抱大树的,你瞧他双手——嘴里——他紧紧地拥抱着大树——直到有人喊停他才——。
所以这个处罚对丹尼尔而言在经济上没有受到损失,但却使他在思想上深受教育(板书)。
3、想象说话,深入理解“警醒”
(1)、(出示)这个方案看上去处罚的是丹尼尔,实际上提醒了更多的人。对围观的人来说,他们又受到了怎样的提醒和警戒呢?请同学们借助画面,展开想象(小组讨论)
谁能把前面交流的内容联系起来,用“不仅——而且”的句式说说这奇特方案的奇特之处。是啊,当第二天报纸上登出了这则新闻时,有更多的人将会从中受到教育和警醒。(板书)警醒
(2)、引读:正是这特别的方案产生了奇特的效果,不仅——生:教育了丹尼尔,而且这种拥抱大树的奇特道歉方式,也使更多的人——生:得到了深刻的警醒同样使我们在座的每一个人都懂得――。(出示)
4、通过这件事,你对纽约市有什么印象呢?
小结:其实环保不是一个人的努力还要靠全社会去营造良好的氛围,提高每个人的公民意识,那么环境保护就不是纸上谈兵,一纸空文了。
5、课外作业:写一份倡议书
总结:上海是一个国际化大都市,遗憾的是在我们身边这样的事情还屡有发生。同学们也用相机捕捉到了不少这样的镜头。2010年我们将迎来世博会,届时会有许多的世界友人来到上海。作为上海小公民,我们来写倡议,共同努力,将世博的蓝图化为现实。