这一课用充满儿童情趣的语言，写了清晨小花和小草上可爱的露珠，在阳光的照耀下悄悄隐去的画面。鈥湶仄疴�澓外�溎ㄈモ�澚礁龃视镉玫梅浅Ｉ�动，赋予了小诗充满动感的画面。

　　在这节课上理解词语鈥溦渲殁�澓外�溊岬吴�澥且桓鲋氐悖�当孩子读完课文后，我向学生质疑问鈥溞〔莨易诺氖鞘裁矗啃』ㄅ踝诺挠质鞘裁矗库�澓⒆用窍攵济幌刖透呱�说 鈥準钦渲殁�濃�準抢岬吴�潯Ｎ蚁牒⒆用腔姑挥幸槐叨烈槐咚伎嫉哪芰Γ�这样的回答也不足为奇。为了帮助学生们理解这些句子，我利用教学课件让孩子观察，在老师的图片上，小草上面到底挂着什么？小花上到底捧着什么？ 孩子观察后，异口同声的说鈥溗�鈥潯：⒆用堑纳�活经验太少了，他们认为那是园丁刚刚浇过的花草。我通过讲解让他们知道在夏天的清晨，小花和小草上那一串串像珍珠一样，一颗颗的像泪滴一样的是露珠，使夏天清晨常见的一种自然现象，只要细心的孩子都回发现，当太阳升起来了，露珠就会随着太阳温度的升高而渐渐蒸发。孩子们听后特别感兴趣，还有一些细心的孩子在我的启发下想起了自己曾经看到过露珠。

　　在这节课中，我教会孩子使用了一个新词鈥準裁粹�潯Ｔ诳魏蟮拇蛐醋饕抵械玫搅斯�固，直到鈥準裁粹�澥视糜诙员蝗颂嵛剩�孩子们提了许多的小问题。用对答歌的形式得到了表现，有些孩子写的非常好。