Lesson 4 How many people are there in your family?教案（一）

　　教学内容分析: 这一课我们通过学习询问家里有多少口人，学习某处有某人或某物的表达。

　　教学目的及重难点分析：

　　1.会说会用这些句子：

　　How many people are there in your family?

　　There are three people in your family .

　　2.会说会用会写这些单词people beach cinema

　　3. 复习10以内数词。 学会用happy描述某人的心情。理解会用代词 each other。

　　4．会用介词 in. on表示地点 。

　　课前准备：

　　1.第18页挂图。

　　2.教师准备自家的全家福照片。

　　3.学生准备自家的全家福照片 。

　　4.教师准备grandpa grandma love kind lovely friendly 单词卡片。

　　教学课时：1课时

　　教学过程

　　1. 热身（Warming up）

　　1)游戏复习数字：

　　(1) 手指数数:老师扳着手指和学生一起复习10以内数词。

　　What’s this?

　　It’s a finger. It’s a finger,too.

　　fing-er,finger finger

　　How many ? How many fingers?

　　Let’s count. One,two,three,four,five,six,seven, eight, nine, ten.

　　There are ten fingers.

　　(2) 手指游戏：老师先教学生用一只手表现十个数。然后由老师发指令，学生做。

　　Show me one.

　　Show me four.

　　Show me seven.

　　Show me nine….

　　然后作简单加法：由老师发指令，学生用两只手表现老师说出的两数之和，而且要尽快说出答案。做法如下：

　　T:Show me two and three.

　　Ss:It’s five.学生双手分别表现出two and three，并快速说出它们之和。

　　T:Show me four and two.

　　Ss:It’s six

　　T:Show me one and nine.

　　Ss:It’s ten.

　　T:Show me eight and two.

　　Ss:It’s ten.

　　T:Show me….

　　3)展示第18页挂图 ，让学生看图，教师同学生进行对话引出话题 。

　　T:I have a big family.Do you know them all? Who are they?