第二课时

　　一、复习导入

　　1、认读词语

　　2、兔兄弟看到了天空上飘着朵朵白云，他们像什么？还像什么？我们继续学

　　二、学习3-5段

　　（一）学习第3自然段

　　1、同学们，快看呀！马儿不见了，谁来了呀？孩子们，兔兄弟高兴吗？谁来读

　　2、真的像牛在吃草吗？哪儿像？牛吃草可香了，谁来读？

　　3、是呀，这朵白云真的很像牛呀！难怪兔哥哥会那么惊奇地说：“哎，真像！”谁来读。

　　（二）、学习第4自然段

　　1、大家可真会读书呀！瞧，牛儿不见了，又飘来一朵白云，忽然，它变成了一大狮子！让我们一起去看看这只大狮子吧！

　　2、看见大狮子了吗？什么样的？（“忽然，大狮子张开大嘴，伸出爪子，朝下边扑过来。”）

　　孩子们，多凶猛的大狮子呀！做动作，读

　　3、凶猛的大狮子来了，兔兄弟是怎样表现的？请大家自由地读一读第四自然段。

　　自由地读，把你的感觉读出来吧！孩子们，兔兄弟俩可真害怕呀！谁能找出

　　他俩害怕的词呢？（快跑，快跑！、躲）

　　4、能把你们的感觉读出来吗！有感情地朗读。

　　（三）、学习第5自然段。

　　1、过了一会，兔兄弟从泥洞里钻出来，白云现在去哪儿了呢？自由第五自然段

　　2、两只小白兔心情如何？你们快乐吗？让我们一齐读出最后一个自然段，尽情地挥洒我们的快乐。

　　3、孩子们，我不光看到太阳公公是笑咪咪的，也看到了你们一张张可爱的笑脸。想一想，太阳公公对小白兔说点什么呢？

　　4、太阳公公说：孩子们，别怕。蓝天上的朵朵白云千变万化，是一种很正常的自然现象。会发现的孩子呀，可以从它身上了解到天气情况呢！走，让我们飞上蓝天，去看云吧！。

　　三、延伸扩展，流利口语

　　我们要用自己的眼睛用心的去发现大自然中的奇妙，开动脑筋探索生活中更神秘、奇异的现象。天上的白云真像---呀！

　　1、同位、小伙伴之间互相讨论，将画面中的句子补充完整，然后在全班交流。

　　2、模仿兔兄弟的对话，说说自己是怎么看出这些白云变出来的形象的。

　　四、识字写字

　　1、认读“条、角、爪、拉”

　　2、自由识记、组词

　　3、描红、评价