Module 3 unit1 she is writing a letter教案（三）
一、教学目标
1、能听说读写单词：write a letter, take pictures, play with, talk to, friend, little
2、掌握句型：He鈥檚/She鈥檚 doing. This is my friend, 鈥�
3、能在口语中运用类似句型：He鈥檚/She鈥檚 doing. This is my friend, 鈥� 介绍自己的朋友正在做的事情。
4、了解，感知现在进行时。
二、教学难点
1、能听说读写单词：write a letter, take pictures, play with, talk to, friend, little
2、在口语中运用类似句型：He鈥檚/She鈥檚 doing. This is my friend, 鈥� 介绍自己的朋友正在做的事情。
3、了解，感知现在进行时。
三、教学重点
1、在口语中运用类似句型：He鈥檚/She鈥檚 doing. This is my friend, 鈥� 介绍自己朋友正在做的事情。
2、了解，感知现在进行时。
四、教学过程
Step 1 Warming-up
1、Greeting
T: Boys and girls, are you ready for class?
Ss: Yes. (Stand up)
T: Good morning, everyone.
Ss: Good morning, Miss Wang.
T: How are you today?
Ss: I鈥檓 fine, thank you. And you?
T: I鈥檓 fine, too. Thank you.
2、Chant
T: Let鈥檚 say chant: Left foot, together.
Ss: Say chant, together.
(Sit down)
（设计意图：通过有节奏的诗歌，师生之间的问候，以欢快的气氛进入今天的英语课堂。）
Step 2 Review
T: First, let鈥檚 have a revision鈥攑lay a game. I do actions, you guess.
Ss: As quickly as guess.
(设计意图：通过以小组竞赛的形式猜老师所作的动作，让学生复习已学的动词词组，并且为下面的新课打基础。)
Step3 New lesson
1、Presentation
T: Good job. Today, we鈥檒l learn Module 3 Activities.
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