1．教学设计学科名称

　　北师大版课标小学语文五年级北师大版小学五年级语文（上册）奇观海市

　　2．所在班级情况，学生特点分析

　　我校是一所农村小学，教学条件一般。这帮孩子经过一年半与新教材的直接接触，对于一些新的学习方式差不多都能接受，大部分孩子也都能掌握一定的学习方法，并且都乐于接受更多更好的学习方式，根据班上学生爱动、爱说、善想象的特点，在教学过程中，力求给学生创造独立学习的条件．让孩子们在属于自己的空间中自由想象，自由发挥，让他们真正感受到学语文的乐趣。

　　3．教学内容分析

　　本次语文天地共安排了四项内容，包括：拓展阅读《海市》、畅所欲言、初显身手和金钥匙。这些练习内容比较灵活，不仅让学生巩固了学过的字，而且锻炼了学生组词、用词造句的能力。

　　4．教学目标

　　1．针对景物思路严整地提问方法。

　　2．鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力

　　3．培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯

　　5．教学难点分析

　　培养学生积累词语和名言警句，养成积累的好习惯

　　6．教学课时 一课时

　　7．教学过程

　　一、读一读张抗抗的《海市》

　　注：旋风、海市、彩虹和丝路花语，这是让沙漠生动的景象，然而这些都是旅人们虚幻的希望。鈥溛意�澏嘞胫�一条引水的渠，多想看到绿油油的青稞麦和丰收的田野鈥︹��

　　1、自由读课文，遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。　　　围绕鈥満Ｊ锈�澬戳四男┠谌荩�

　　2、读课文之后，有什么疑问提出来。

　　3、小组交流。　　能在小组解决的就在小组内解决，不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导，对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。

　　4、全班讨论。

　　5、全班进行朗读，分小组朗读，自己喜欢怎样读就怎样读。

　　二、让学生进行充分的朗读，在朗读的过程中体会短文的意思。

　　1、运用掌握的学习方法再次阅读短文《海市》。

　　2、划出你感兴趣的词语。

　　3、短文有几个自然段？

　　4、逐段指名读课文，思考每段主要说的是什么？对较难归纳的自然段，教师加以指导。

　　5、课文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花语，为什么以鈥満Ｊ锈�澪�题？读了这篇文章你有什么感受？分小组朗读。

　　8．课堂练习

　　朗读课文

　　9．作业安排