Module9 UNIT2 I bumped my head.教案（一）

　　一、 教学目标与要求

　　1、 知识与能力目标

　　能够熟练运用所学句型

　　2、 情感态度目标

　　(1)培养学生合作学习的意识，以小组为单位描述或表演候诊室一幕。

　　（2）培养学生助人为乐、团结互助的品质。

　　二、 教学重点及难点

　　三、 课前准备：

　　课件，录音机（磁带），剪刀，红纸，演出道具：护士帽，包扎伤口纱布

　　四、 教学过程：

　　Step1:Warmup

　　Sing the song“head，knee and toes ……”

　　Step2:Presentation and practice

　　T : Look,this is a star.(展示一颗星星)

　　(1)Did you like it?

　　I can cut papers.

　　I can cut stars.Look!(师剪纸并不小心剪到手指)

　　Oh,my god,I cut my finger.

　　Read after me“cut my finger”

　　Read and do.

　　(2)(播放动画片：蜡笔小新碰头)

　　Oh,he bumped his head.

　　Read after me“bump” “bumpmy head”

　　(3)hurt my knee

　　(4)Practise:Read and do the actions quickly.“bump my head”“cut my finger”“hurt my knee”

　　The text

　　Listen and repeat.

　　Chant: What happened to you?

　　What happened to your……?

　　Practice

　　(1)Guessing.

　　(电脑显示图片一角)

　　T : What happened to this boy?

　　Ss guess

　　Step3:Consolidation and extension

　　(2)Acting

　　(老师当护士，三个学生当伤员)

　　T : What happened to you ?

　　S1 : I hurt my knee.

　　T : Did you fall over?

　　S1 : Yes.

　　T : What happened to you?

　　S2 : I bumped my head.

　　T : Did you fall off your bike?

　　S2 : Yes.

　　T : What happened to you?

　　S3 : I cut my finger.

　　T : Did you cut papers?

　　S3 : Yes.

　　Practice in groups.

　　(3)Activily book P36 P37

　　Step4:Summary

　　Read together.

　　Step5:Homework

　　Ask and answer with your partner:What happened to you?Did you …?

　　Step6:Blackboard design