一、教学要求

　　1?认识11个生字。会写鈥溡怠⒈尽⑵健⑹殁��4个字。认识1个偏旁鈥溼茆�潯�

　　2?正确、流利地朗读课文。

　　3?理解课文内容，懂得从小就要关心别人。

　　二、教材说明

　　本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，他想把房子给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。

　　课文小中见大，从搭积木生发开去，揭示了平平鈥溞闹杏兴�人鈥澋拿篮眯牧椤Ｄ谌莺陀镅远继�近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。

　　教学重点是认字和朗读课文，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。

　　三、教学建议

　　(一)课前准备

　　有条件的学生可在家搭积木。

　　(二)认字、写字

　　1?认字

　　学生在初读课文时，要求他们借助拼音读准生字的音，教师要重视检查学生是否读准字音。

　　鈥溒健⒄狻⒆　⒛剽�澋茸植蝗菀锥磷甲忠簦�要重点指导，启发学生自己纠正读错的字音。

　　在指导学生认字时，要尽量启发学生自己用多种方法认记字形，这样可以充分调动学生的学习积极性，牢固地记住生字。如，鈥溂溻�澘梢杂免�溍赔�澕由镶�溔这�潱�也可以把鈥溛殊�澲械拟�溈阝�澔怀赦�溔这�潯Ｑ�生在平时经常见到鈥溒还�鈥潱�启发他们把鈥溒烩�澣サ翕�溰斥�澗褪氢�溒解�潯ｂ�溎亍�啊、没鈥澘梢杂貌鹱址ɡ慈霞恰ｂ�溼茆�澥切卵У钠�旁，当学生认识它以后，就可启发学生把熟字鈥湼�鈥澲械拟�溾�澔怀赦�溼茆�澙慈霞氢�満茆�澋淖中巍�

　　2?写字

　　本课要求会写的四个字，都是独体字，笔画较少，要用田字格指导学生把字写端正。鈥溡碘�澮�注意笔顺是先写中间两竖，再写两边的点、撇。鈥湵尽⑵健⑹殁�澣�个字中的竖必须写直，并且位于竖中线上。还要启发学生比较它们的细微差别：鈥湵锯�澲械氖�是垂露竖(不带尖)，鈥溒解�濃�準殁�澲械氖�是悬针竖。

　　(二)词句

　　本课的词语浅显易懂。容易混淆的是量词鈥溂溻�澯脞�溩�鈥潯Ｔ诘谒目沃杏锈�溗淖�房鈥潱�本课有鈥溗募浞孔逾�潯Ｕ馐怯星�别的。鈥溂溻�澥欠课莸淖钚〉ノ唬�如，鈥溡患湮允意�濃�溡患淇吞�鈥潯ｂ�溩�鈥澏嘤糜诮洗蟮幕蚬潭ǖ奈锾濉Ｈ纾�鈥溡蛔�楼鈥濃�溡蛔�山鈥濃�溡蛔�大桥鈥潯Ｒ蛔�房里有几间或更多的房间。

　　鈥溎剽�澥侵�词，一般用在疑问句末尾，表示疑问的语气。可以用它来进行说话训练，如，鈥溎阍趺床蝗ハ丛枘�?鈥濃�溎闶切醋只故腔�画呢?鈥濃�湴♀�澮彩侵�词，一般用在句末表示赞叹的语气。本课鈥溁褂幸患浒♀�潱�用在句中稍作停顿，让人注意听下面的话。指导学生用鈥湴♀�澚废八祷啊Ｈ纾�鈥溦庑┩际榘。�都是爸爸给我买的。鈥濃�溦飧鲂瞧诹�啊，我们都去游泳鈥潯�

　　(三)朗读

　　教学本课要重视朗读指导。从插图上看，平平是在和奶奶对话。要启发学生想象平时是怎么和奶奶说话的，指导学生用亲切、疑问的语气来读第二和第四节。要怀着喜悦、自豪的心情朗读平平说的话。最后一节中的鈥満芏嗪芏噔�濃�湸蠹意�澮�重读，表达出平平的美好心愿。

　　(四)实践活动

　　1?在学生能正确地读出课后鈥湺炼了邓碘�澲械亩逃镆院螅�再启发学生多说一些，如，鈥満芷胶芷降牟Ａр�濃�満芸旌芸斓幕鸪碘�濃�満苋群苋鹊南奶焘�濃�満芾浜芾涞谋�鈥濃�満芴鸷芴鸬奈鞴镶�濃�満芸嗪芸嗟闹幸┾�潯�

　　2?举行鈥溛页ご罅烁墒裁粹�澋乃祷氨热�，激发学生从小就要有远大的理想，并为实现理想而努力学习。

　　(五)教学时间

　　教学本课可用2课时。

　　四、教学设计举例

　　(一)揭示课题

　　板书鈥溒狡酱罨�木鈥潱�提问：看了课题你想知道什么?(平平用积木搭什么?他为什么要搭积木?)激发学生阅读兴趣。

　　(二)初读课文

　　让学生带着上面提出的问题反复读课文，要求读准字音，读通句子，想一想读懂了哪些，还有哪些词句不懂。

　　(三)试读课文

　　指名试读，读后评议。

　　(四)学生提出问题，师生共同讨论

　　(五)指导有感情地朗读

　　(六)以鈥溛页ご罅烁墒裁粹�澪�题，练习说话

　　(七)复习巩固生字词

　　1?用卡片检查生字词的认读情况。

　　2?完成课后鈥湺炼了邓碘�澋牧废啊�

　　(八)指导学生写字