教学目标：

　　1、巩固生字，会写鈥溤隆⒗铩⒗粹�澴帧６磷忌�词。注意轻声词。

　　2、观察图画，了解图意和课文内容，能背诵课文。

　　教学中难点：

　　1、在语言环境中识字，读词，读句激发情感。

　　2、体会坐在月亮上请星星的无穷乐趣。

　　教具准备：

　　1、色卡纸制作较大星星。

　　2、电光纸制作小星星。

　　3、磁带《小星星》。

　　4、插图。

　　教学过程：

　　一、带入情景，揭示课题。

　　1、师：上课之前，我们先来听一首歌，看谁听得最认真、最仔细。（听录音）学生可以一边拍手一边听歌。会唱的同学还可以一起跟着唱。

　　2、师：好听吗？谁能说说这首儿歌里唱的是什么？指名回答。

　　出示星星词卡，指名读。提醒学生鈥溞氢�澴质呛蟊且簟�

　　3、晴朗的夜空中，小星星一闪一闪的多漂亮呀，要是能把它们请下来跟我们一起玩，那该多好呀！今天，我们一起来请星星吧。板书：5、请星星教师范读，学生跟读。提醒学生鈥溓脞�澴忠彩呛蟊且簟�

　　二、初读课文，学习生字、词。

　　1、要求学生打开书，听清老师的要求：先把生字读熟、认熟。然后在课文中找到这些生字并分别做上记号。再把课文多读几遍，遇到不会读的生字或不好读的生字要多读几遍。

　　2、学生自渎课文和生字。教师巡回指导。重点指导学习较困难的学生。

　　3、同座位的互相检查。

　　4、师检查生字词的认读情况。

　　5、学生再读课文。

　　6、教师范读。

　　三、创设情景，品读课文，读中感悟。

　　（一）学习第一节

　　1、师：夜深了，天空拉起了一道深蓝色的天幕，小星星快乐的对着我们眨着眼睛，月亮姐姐也来到了我们的身边。（出示：月亮图）

　　2、看一看，说一说：月亮姐姐像什么？

　　3、生答：小船、香蕉、镰刀鈥︹��

　　4、出示写有鈥溚渫溻�澋脑铝链士ǎ�指名读，齐读。

　　5、天空这么美丽，让我们和小女孩一起划着小船到天上去请学习吧！（出示小女孩划船的挂图）谁愿意和这位小女孩一起划船呢？指名读句子，提醒学生将鈥溡♀�澴侄林氐愣�。

　　6、师生一起做划船的动作，边做边读第二行儿歌。

　　7、齐读第一小节。

　　片段二

　　1、出示图画。师：深蓝色的夜空，一颗颗可爱的小星星对着我们眨着眼睛。看！谁来了？出示月亮图片。月亮姐姐是什么形状的？出示鈥溚渫溻�澊士ǎ�指名读。弯弯的月亮姐姐像什么？指名说。

　　2、谁愿意来夸夸月亮姐姐呢？出示句子，谁能把这句话读得最正确、最美。月亮姐姐就会很高兴，她就会请老师奖励她一颗小星星。

　　3、你们坐过小船吗？当我们坐上小船的时候，小船会怎么样？（两边摇）像摇篮一样。

　　4、今天，文文坐在院子里，看着弯弯的月亮，心想：要是能坐上月亮小船该多好呀！于是，她飞呀飞呀，真的飞到了月亮小船上。你们想去吗？出示句子，谁能把这句话读好，读正确，文文就会请她一起去。指名读句子。齐读。