音乐：大母鸡，花公鸡 教学设计(2)

　　（师）小朋友们再试试

　　14.（师）小朋友们唱得真好，母鸡妈妈现在当上了妈妈，它也高兴得唱起歌来，我们也来学学它唱歌好吗？

　　（生）好

　　（师）来跟着音乐一起唱

　　15.出示课件6――在点击母鸡图收回--------咯咯咯声音

　　16．大母鸡快下蛋了，它会收回什么声音？

　　17.（师）母鸡妈妈生小宝宝心情怎么样啊？

　　（生）幸福，高兴

　　（师）那么我们就用幸福高兴的心情去学母鸡妈妈唱歌，-------我觉得还够高兴，我们再高兴再幸福一些好吗？把母鸡妈妈那种喜悦的心情唱出来。

　　18．（师）母鸡和公鸡看见小朋友们唱得那么好啊，都争着唱起歌来，你们看他们唱得多欢啊？

　　19---出示课件7 轮唱的歌谱和词，还有声音

　　现在啊我想请两个小朋友上来扮演母鸡妈妈和公鸡爸爸，来学一学他们唱歌

　　20．（师）哪一位小朋友来扮演母鸡妈妈 ，和公鸡爸爸。--请学生表演唱并加以指导

　　（师）他们唱得怎么样啊？

　　（生）不好，表情不好

　　（师）那用什么表情才好呢，你来教教他好吗？来试试看

　　（师）真棒，这位小朋友你懂了吗，你也来学学看好吗？

　　真不错，提高真大， ------加以鼓励

　　21．现在我想请全体小朋友也一起来学学他们唱歌。这样吧，愿意当公鸡的站起来唱，喜欢做母鸡的坐在位置上唱。我们看一看是母鸡唱得好还是公鸡唱得好。

　　四、难点教学

　　1．（师）母鸡和公鸡看到小朋友们一起唱得那么开心啊？也一起唱起歌来了，（生）好

　　3.出示课件：8――合唱的的歌谱（教学难点）

　　4.（师）现在请小朋友们竖起你们的小耳朵，听一听它们是怎么唱得

　　5．----点击课件8 收回合唱部分两次

　　6．（师）小朋友们刚才都听清楚了吗？

　　（生）听清楚了

　　（师）小朋友们，你们看，这个符号你们懂是什么吗？

　　（生）不知道

　　（师）哦，那么我们把它给请出来就知道了？

　　童话：小朋友我叫中括号，小朋友们如果见到我啊，就是代表要一起唱的意思，小朋友们你们听懂了吗？

　　好，现在我们大家一起来把合唱部分唱一唱，现在把你们分成两组，1级看高声部，2组低声部，比比看哪一组唱得好，准备好了吗？真难听。（男女）

　　7．小朋友们真历害，一下子就学会了，那下面曲子更难不倒小朋友们了，看看小朋友能不能把它给唱出来/―――不会就请两个小朋友

　　8．出示课件9-----轮唱和合唱的图

　　--------------分出两组，然后点出它们分别唱得地方，再开始，可以轮流扮演不同角色。

　　10．（师）你们都准备好吗？

　　12．（师）准备好了。---开始唱难点

　　三、 新歌教学

　　新歌导入----------------刚才我们学了两个小动物唱歌，他们是----花公鸡和大母鸡，今天呀！我们就来学习这首新歌。