三下：第八单元《七彩的生活》3、4课时

　　第八单元 七彩的生活 第三、四课时(新人教三下音乐教案)

　　第三课时

　　课 题：欣赏《小松树》

　　学习目标：

　　1通过欣赏，培养学生正确聆听音乐的习惯

　　2能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此聆听准确判别无此变奏。

　　重点难点：

　　能够在教师的指导下模唱乐曲的主题，并通过此聆听准确判别无此变奏。

　　课前准备：

　　音乐磁带、录音机各种打击乐器（沙槌、三角铁、碰铃等）

　　教学过程：

　　一、导课

　　师：今天我们一起来认识一位大自然中的朋友，你们来听他是谁？

　　教师播放音乐，引导学生认真聆听。

　　学生听完后，回答这首歌曲表述的什么？教师导入课题

　　二、欣赏

　　1、初听音乐

　　教师提示：这首歌曲的音乐情绪是什么？

　　2、再次聆听

　　师：这首歌曲是用哪种乐器演奏的？

　　3、介绍乐器：木琴

　　教师出示木琴的图片，播放用木琴演奏的乐曲片断。

　　引导学生进一步了解木琴的相关知识及音色。

　　4、分段欣赏

　　（1）欣赏引子

　　教师提示：这段音乐表述了怎样的情景？引导学生用色彩将其表现出来。

　　（2）欣赏主题

　　教师出示主题旋律的谱例引导学生跟着老师弹奏的来进行演唱

　　提示：主题一共出现了几次，每一次出现的速度都是一样的吗？

　　引导学生用线条来表示表示变奏的速度

　　5、完整聆听全曲，注意乐曲速度、情绪的把握。

　　三、学唱歌曲

　　与学生一起学习这首歌曲，并引导学生用打击乐器来为歌曲伴奏。

　　第四课时

　　课 题：欣赏《蓝天白云跟我来》

　　学习目标：

　　1通过欣赏能够感受乐曲带给我们的欢快情绪。

　　2通过设计健美操比赛来发展学生的协调能力，培养学生的创造力，提高学生的审美情趣。

　　重点难点：

　　通过设计健美操比赛来发展学生的协调能力，培养学生的创造力，提高学生的审美情趣。

　　课前准备：

　　音乐磁带、录音机

　　教学过程：

　　一、导课

　　播放歌曲《哦，十分钟》引导学生说一说自己的校园生活。（最喜欢学校组织的哪些活动？最快乐的事情是什么？）

　　二、欣赏

　　1、初次聆听

　　引导学生听一听这首歌曲所唱的内容是什么？最喜欢哪一句？

　　2、再次聆听

　　引导学生自选一种方式来表现歌曲的欢快情绪（如：拍手、律动等方式）

　　3、教师弹奏歌曲的主旋律，学生跟唱。

　　4、教师出示歌词，引导学生小声的哼唱歌曲。

　　三、创编

　　引导学生以小组为单位，根据歌曲创编韵律操的动作进行小组比赛。