美术:收获的季节 教学设计
课前准备
(学生)水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。
(教师)秋景挂图,课件,示范用工具材料等。
教学过程
1.感受与想象。
(1)听:从秋风秋雨的录音中听出了什么声音?想到了什么场景?
(2)忆:谈谈你印象中的秋天情景,说说描写秋天的诗句。
(3)看:欣赏秋景挂图,说说秋天的美丽表现在哪些方面?
(4)想:你还见到过哪些美丽的秋景?你心中最美的秋景是怎样的?
2.思考与探究。
(1)秋天的自然景物具有哪些特征?
(2)秋天的色彩有哪些?
(3)尝试表现:用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。
(4)课件展示各种表现秋天的艺术作品,请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。
3.表现与体验。
(1)作业要求:画画秋天的景色。
(2)学生作业,教师巡回辅导, 辅导要点:能否大胆地表现秋天的景色?是否表现出自己对秋天的理解?
4.展示与评价。
(1)展示学生作品,学生互相观赏。
(2)请学生选出最美的秋景图,并请作者介绍自己的创作思路。
(3)教师小结。
5.课后延伸:收集有关秋天的图片、诗句等。
《美术:收获的季节 教学设计》摘要:究。 1秋天的自然景物具有哪些特征? 2秋天的色彩有哪些? 3尝试表现:用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。 4课件展示各种表现秋天的艺术作品,请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。 3.表现与体验。 1作业要求...
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