人教版小学美术一年级 教学设计

　　神奇的口袋（人教版小学美术一年级教案全集）

　　(一课时)（神奇的口袋）

　　教学目标（人教版小学美术一年级教案全集）：

　　1、熟悉神奇的口袋工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。人教版小学美术

　　2、在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。

　　3、培养学生的创新精神和合作意识。

　　教学重点：使学生掌握正确的握笔方法，培养学生的色彩表现能力。

　　课前准备：各种彩笔、有色绘画纸。

　　教学过程：

　　一、 导入

　　今天，老师带来了一个神奇的口袋，里面装着和美术有关的东西，我找几个同学来摸一摸，猜猜里面装的是什么？

　　下面我们来欣赏一些大画家的画好不好？

　　二、 作品欣赏

　　1、出示毕加索的作品。

　　2、你觉得这些画怎么样？简单介绍画家。

　　3、原来，我们手中的笔，还能画出这么奇妙的画，你想不想试一试？

　　三、 尝试练习作画

　　学生选择自己喜欢的材料自由的画，画他们想画的，画他们喜欢画的。

　　1、在学生的绘画过程中，纠正学生的握笔姿势。

　　2、你夸夸你的同学，并给自己的作品打个分。分小组进行合作作画。

　　3、在学生的作画过程中，教师巡视。

　　A、 表扬动作快、守纪律的小朋友。

　　B、表扬合作默契的小组。

　　C、表扬有创意的小朋友。

　　四、 学生作品展示

　　1、请你夸夸你们小组的作品。

　　2、出示画家完成的作品，比一比。

　　五、 小结

　　你们真棒！是我们班的小画家，比毕加索这样的大画家都画的好。老师真喜欢你们！希望你们以后上课，也能像今天一样大胆的画。

　　大家都来做（人教版小学美术一年级教案全集）

　　一课时

　　大家都来做，教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。

　　2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。

　　3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

　　教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

　　教学难点：学生的创新思维的培养。教学过程：

　　一、组织教学：

　　1、课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。

　　二、导入新课：

　　师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。

　　三、讲授新课：

　　1、思考与讨论阶段

　　分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

　　2、发展阶段

　　人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。通过组与组参观，相互补充，拓宽思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。