《黄山奇松》教学设计与反思
一、教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2．学会本课7个生字。理解新的词语的意思。会用鈥溡倭⑩�潯⑩�溣粲舨圆遭�澰炀洹�
3．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重点、难点。
体会作者是怎样抓住鈥溒驸�澙葱椿粕剿墒鞯摹�
三、教学课时：
二课时
四、教学准备：预习课文（解释：情有独钟、屹立、遒劲、蟠曲、郁郁苍苍、饱经风霜。找资料，练习册上有很好的资料，提醒学生读。）
五、教学过程：
第一课时
教学目标：
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会7个生字，理解生字组成的词语。
3．初步了解大意，知道黄山松鈥溒驸�澰谀亩�
教学过程：
一、 揭示课题，理解课题。
你知道松树有哪些品种吗？
从课题看鈥溁粕剿赦�澯惺裁刺氐悖�
你还想了解鈥溁粕剿赦�澋氖裁矗�
二、初读课文，整体感知。
1．自渎课文。
思考讨论：
（1）课文中介绍了黄山的那些特点？重点写了哪一点？
（2）文中写了哪些松树？是在哪一节写的？
（3）每小节主要写了什么？
（第一节：人们对黄山奇松情有独钟。第二节：具体描绘了三大名松的动人姿态。第三节：千字百态的松树使黄山更加秀美。）
2．集体朗读课文。
3．交流自学的字词。
三、学习第一节。
1．这一节有几句话？你从这两句话中知道了什么？
（理解鈥溗木�濃�溓橛卸乐逾�潱�
2．第一句中是怎样引出黄山的？第二句与第一句有什么联系？
3．有感情地朗读这一节。
四、作业。
1．抄写词语。掌握词语。
2．钢笔描红。
3．朗读课文。
第二课时
教学目标。
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。
2．理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学过程。
一、过渡谈话：
同学们，上节课我们初读课文，并学习了第一自然段，知道黄山松的姿态鈥斺�斾烊魍π悖嗣嵌曰粕狡嫠烧媸乔橛卸乐印Ｕ饣粕剿傻降灼嬖谀亩萌嗣嵌运绱似兀拷裉欤颐羌绦罢庖豢巍�
二、细读课文第二自然段。
1．自由读课文，读完想想主要写什么。
2．快速读，分别找出描写这三大名松的句子来。。
分别指名读有关的句子：迎客松、陪客松、送客松。
3．细读课文，体会每棵松的动人姿态并练习背诵。
（1）学习鈥溣退赦�潯�
（出示图片）大家看，这就是黄山第一大名松。（板书：迎客松）
请同学们自由读写迎客松的第一句话。读完想迎客松给你留下什么印象。
指名交流。
（相机板书：优美、遒劲、郁郁苍苍、充满生机。
解释词语：遒劲鈥斺�斝劢∮辛ΑＳ粲舨圆遭�斺�斝稳莶菽静源涿ⅰ＃�
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