语文教研：高考语文辅导讲座

　　话题作文的高考作文考查方式已经历了五年！

　　2004年已有11个省市进行分省命题，估计2005年自主命题的省份还要扩大。

　　话题作文的取材可能会既有全球视野，又具本土地方特色。所以考生必须关注身边发生的作文资源，对身边的资源要了解、筛选、整合。那种对于我们本土的社会现状、历史人文现象漠不关心，熟视无睹的考生可能吃亏。

　　综合文化素养成为高考作文制胜的关键！

　　所以，必须要重视课外阅读，一个人的阅读史，是一个人的知识积累史，更是一个人的成长史，也是一个人的写作成长史。

　　要积极投身校园及社会文化活动，珍惜每一次机会，注意积累写作素材，注意锻炼写作能力。

　　命题导向：导向于对生活的关注；导向于哲理思辨；导向于综合素养；导向于真情实感。

　　学生作文有和无，优和劣，取决于生活积累，取决于感情和思想。没有上述这两点垫底，学会一百招写作技巧也是白搭。写作最重要的是充实，有生活和知识积累，有感情和思想。一旦有了这两条，语言、技法和文体，都是水到渠成的事。

　　写，写什么？写，意味着把自己的积累表达出来；意味着把自己的思想表达出来！也就是说，作文是生命的流露！

　　我们要解决三个问题：

　　一、知识和生活积累，准备好材料。

　　二、注意培养自己良好健康的情感。

　　三、更新观念，认真读书，提高自己的文化素养，思想水平

　　在文章中尽可能的施展自己的写作才能，要大胆表现自我，设法让读者，老师或阅卷者能够更多地发现他们作文中所体现出的写作实力，比如说让别人知道他们平时阅读面广知识积累丰富，让别人知道他们思维活跃，分析问题独到深刻，让别人知道他们善于运用修辞驾驭语言的水平很高等等。总之要让学生明白：高考作文或者说应试作文就是要尽可能地展示自己具备的写作能力，让阅卷者知道他是一个很会写作，很懂得写作的，具有很强的写作能力或写作潜质的考生。

　　任你选择十招，勇拿高分乃至满分——

　　一。分析批判：让现实生活中的一些不合理的现象原形毕露

　　二。重新反思：对历史文化中的一些人和事做出自己独特的诠释

　　三。展现生活：将生活场景搬进文章，表现我们身边的人和事

　　四。放飞想象：给自己的心灵插上翅膀，让她飞入一个奇幻的世界

　　五。编织时事：关心时事，激扬文字，国内外发生的大事小事尽在思考中

　　六。调动积累：利用你的阅读储备，课外阅读过的书报杂志内容皆可入文

　　七。巧借课本：课本也可以是高考作文的材料库，只要你善于运用

　　八。文体多样：采用一些“另类”的文体，使你的文章显得更有个性

　　九。散文笔法：上穷碧落下黄泉，形散而神不散，文笔自由流畅