人教PeP英语三年级上：Unit5 Let's Eat 教案(2)

　　（3）当有学生说:I like French fries.并举起薯条时，教师可顺势捏几根薯条（如果是真的食物的话）放到学生嘴前，说：Have some French fries.于是学生可以真的张开嘴吃下去。如果是假的薯条模型，教师可将它拿到学生嘴边示意请他吃，也是很有趣的。

　　3、趣味操练

　　（1） 教师拿出食物卡片，让学生读出单词并将图片卡贴在黑板上。请一同学上讲台，教师说：A hot dog. 学生就从黑板上取下画有热狗的图片，然后指着说：This is a hot dog.全班同学中凡是喜欢吃hot dog的，都可以举起手并用Me, too!做出回应。用同样的方法操练新单词hamburger, French fries, cake, bread, chicken等。

　　（2） 让学生做Let's play 部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以"开火车"的形式开展活动。

　　（3） 让学生听录音来展示A部分的 Let's talk。

　　（4） 三个学生一组表演Let's talk中的对话。

　　4、课堂评价

　　做活动手册第五单元第1部分练习。

　　5、课外活动

　　(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

　　(2) 将所学的食物说给家长听。

　　B 部分

　　第一课时

　　一、 教学内容与分析

　　1. Let's talk.

　　本部分主要呈现Mike等几个小朋友在野餐时的对话，教给学生如何用Can I have ... ? 来询问自己是否能得到想要的东西。

　　2. Let's play.

　　本部分是为了巩固Let's talk 部分的内容所设计的活动。

　　二、课前准备

　　1、 教师准备本课所学有关饮品的实物：water, milk, juice, Coke, coffee, tea和一些一次性的纸杯。

　　2、教师准备以上饮料的图卡。

　　三、教学步骤

　　1、热身

　　（1）Daily oral practice

　　（2）游戏：对号入座（Matching game）可以复习有关食物的单词。

　　（3）请同学上讲台表演A部分Let's talk 的对话。

　　（4）教师播放歌曲"Let's have a picnic today"，学生拍手演唱。

　　2、新课展示

　　（1） 放B. Let's talk的录音，对全班说：Look! Today is a lovely day. Mike and his friends are having a picnic. They are eating and drinking.（教师在说eating和drinking这两个词时，一定要通过生动形象的动作帮助学生理解）What are they drinking? Oh, they are drinking Coke. 于是教师拿出一罐可乐，教Coke一词。告诉学生a Coke是"一罐可乐"的简略说法，对于其他饮品都不能这么说。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮品。如：教juice一词时，教师首先出示一瓶橙汁并问学生：Look, children. Is this Coke? 学生肯定回答：No. 接着教师说：Right. It's not Coke. What is it? 学生可能会用汉语说"橙汁"。教师于是将一点橙汁倒到纸杯中，递给回答"橙汁"的同学。边做动作边提示让他尝一尝。教师说：Taste it, please. Yes, it's juice. It's orange juice. 然后教师领读juice。教师用类似的方法教water, milk, tea, coffee。 告诉学生有关饮料的词都是不可数名词，因此不能说a water或 waters等，但可以说some water等。