人教版六下:《有的人》同步习题
一、基础知识。
1.用鈥/鈥澅瓿龅木浼渫6僬返囊幌钍荹 ]
A.有的/人/活着 他/已经/死了
B.有的/人活着 他/已经/死了
C.有的人/活着 他/已经死了
D.有的人/活/着 他已经/死了
2.鈥溔褐诎阉Ь俚煤芨撸芨哜澮痪渲卸遭溙Ь兮澋暮搴透星樯世斫庹返囊幌钍荹 ]
A.鈥溙Ь兮澋暮迨怯痔в志伲臼惺前宕剩硐侄月逞傅耐瞥纭
B.鈥溙Ь兮澋暮迨强粗夭⒓右猿圃蓿惺前宕剩砻鞫月逞傅木粗亍
C.鈥溙Ь兮澋暮迨翘鹄淳俟范ィ硎咀鹬兀惺前宕剩砻骺粗亍
D.鈥溙Ь兮澋暮迨强粗夭⒓右猿圃蓿惺侵行源剩硎境圃蕖
3.判断下列说法,有误的一项是[ ]
A.《有的人》是臧克家在新中国成立后,为纪念鲁迅逝世13周年而写的。
B.鈥溣械娜嘶钭/他已经死了,有的人死了/他还活着鈥澯玫氖嵌员鹊男薮鞘址ā
C.鈥溣械娜耍樵缸饕安荩茸诺叵碌幕鹕这澥谴勇逞傅摹蹲猿啊肥谢枚础
D.诗歌也能讲道理,发表议论。但诗中议论不是抽象的,而是带有形象的。
4.指出下列各句中鈥溁钼澓外溗棱澋木咛搴濉
有的人活着 活:
他已经死了 死:
有的人死了 死:
他还活着 活:
二、阅读理解。
阅读下面的诗歌,回答文后的问题。
(一)
老马
臧克家
总得叫大车装个够,
它横竖不说一句话,
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重的垂下!
这刻不知道下刻的命,
它有泪只往心里咽,
眼里飘来一道鞭影,
它抬起头望望前面。
1932年4月
5.老马承受了巨大的压力,却鈥満崾凰狄痪浠扳潱云淅斫庹返囊幌钍荹 ]
A.老马十分驯服,完全忠实于人类。
B.老马一向是逆来顺受的,习惯了这种压力。
C.老马默默忍受,是因为命运不掌握在自己手中,只能任人宰割。
6.诗的结尾鈥溠劾锲匆坏辣抻埃鹜吠懊妗b澯惺裁春澹
7.鈥溊下礅澫笳髁司缮缁嶂衉_______的人。
(二)
双桅船
舒婷
雾打湿了我的双翼
可风却不容我再迟疑
岸啊,心爱的岸
昨天刚刚和你告别
今天你又在这里
明天我们将在
另一个纬度相遇
是一场风暴、一盏灯
把我们联系在一起
是另一场风暴、另一盏灯
使我们再分东西
不怕天涯海角
岂在朝朝夕夕
你在我的航程上
我在你的视线里
8.仔细阅读诗歌,体会诗中形象的象征意义:
①鈥湸澫笳鳎 ②鈥湴垛澫笳鳎
③鈥湻绫┾澫笳鳎 ④鈥湹柒澫笳鳎
作者借助这些象征性形象,是为了鼓励人们________。
9.双桅船在一个纬度告别,又相约在鈥溋硪桓鑫扯认嘤鲡潱艘桓鲇忠桓鲂碌哪勘辏黄忠黄溞陌陌垛潱湶慌绿煅暮=氢潱试糕溤俜侄麾潱馐窃跹囊恢秩松凑漳兀
参考答案:
一、1.C 2.B 3.C
4.活:生命存在,身体的躯壳活着 死:灵魂丧失,毫无生命价值 死:生命不存在 活:思想、精神永驻人间
二、(一)5.C。
6.这一句把老马不甘心被欺凌却又无力反抗,只能继续在悲惨的生活中挣扎的那种无奈而又悲凉的感觉形象地描写出来,同时也激起人们对老马不幸的同情和对不公平命运的义愤。
7.广大的与牛马一般命运
(二)8.①人的一种不断追求的精神品质 ②人的生活境界和不断升华的审美理想 ③人生中的困难、挫折和挑战
④一种希冀,生活的信心和勇气。困难前面不畏缩,应怀着希望继续前进!
9.这是一种不断充实、不断进取、不断追求,生命不止,前进不止,有价值、有作为的人生写照。
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