2和5的倍数的特征

(四年级下册)

苏教版四年级下:《2和5的倍数的特征》同步练习

2012-02-23  | 倍数 余数 算式 

  一、填一填。

  1.( )叫做偶数。

  ( )叫做奇数。

  2. 三个连续偶数的和是96,它们依次是( )。

  3. 五个连续奇数的和是135,它们依次是( )。

  4. 最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的自然数是( )。

  5. 124后面4个连续奇数是( )。

  6. 79后面4个连续偶数是( )。

  7. 30以内(含30)的奇数有( ),偶数有( ),其中有因数5的数是( )。

  8. 选择下面的数填在相应的括号内。

  14 12 17 35 40 106 463 570 419 384

  2的倍数: 奇数: 5的倍数:

  9. 从0、8、9和5这四张卡片中选出三张,按要求组成一个数。

  ⑴组成的数是偶数:___________________________________________;

  ⑵组成的数是5的倍数:_______________________________________;

  ⑶组成的数既是2的倍数,又是5的倍数:_______________________________________;

  ⑷组成的数既是奇数,又是5的倍数:___________________________________________。

  10. 在下面的□里填上合适的数。

  42□,要使这个数是5的倍数,□里可以填______________________;

  要使这个数是奇数,□里可以填__________________;

  要使这个数既是2的倍数,又是5的倍数:_________,□里可以填________。

  11. 不计算,你能很快说出下列除法有没有余数吗?在没有余数的算式后面打鈥溾垰鈥潱谟杏嗍乃闶胶竺嫘闯鲇嗍

  125梅5( ) 341梅2( )

  436梅5( ) 298梅2( )

  12. 按要求在括号中填数。

  ⑴它比10小,它是2的倍数,它有一个因数是3。它是( )。

  ⑵它在25和35之间,它是5的倍数,又有因数3。它是( )。

  ⑶它是12的因数,它是2的倍数,它是小于7的整数。它是( )。

  ⑷一个数,它既是20的因数,又是5的倍数,这个数可能是( )、( )或( )。

  13. 小明出去游玩三天回家后,发现这三天的日期号数加起来正好是48,这三天分别是( )、( )、( )。

  二、判断题。

  ⑴一个自然数不是奇数就是偶数。( )

  ⑵末尾是4的数,一定能被4整除。( )

  ⑶偶数一定比奇数大。( )

  ⑷4个连续的自然数中,必定有一个4的倍数。( )

  ⑸任何一个偶数加上1后就是奇数。( )

  ⑹两个任意奇数的和,一定是2的倍数。( )

  ⑺一个数的因数都小于它本身,倍数都大于它本身。( )

  ⑻两个自然数,个位上的数相同,它们的差一定是偶数。( )

  ⑼一个数有因数2,同时又是5的倍数,这个数一定是10的倍数。( )

  ⑽一个数的个位是0,那么这个数既是2的倍数,又是5的倍数。( )

  三、先写出一些6的倍数,看看它们都是3的倍数吗?总结一下6的倍数有什么特征。

  四、有4张一样的卡片,分别标上2、3、4、和5。每次任意摸2张卡片,两张之和为偶数算小芳赢,两数之和为奇数算小明赢,这样的游戏公平吗?说说你的理由。

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《苏教版四年级下:“2和5的倍数的特征”同步练习》摘要:adic;,在有余数的算式后面写出余数。 125÷5 341÷2 436÷5 298÷2 12. 按要求在括号中填数。 ⑴它比10小,它是2的倍数,它有一个因数是3。它是 。 ⑵它在25和35之间,它是5的倍数,又有...
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