苏教版四年级下:《2和5的倍数的特征》同步练习
一、填一填。
1.( )叫做偶数。
( )叫做奇数。
2. 三个连续偶数的和是96,它们依次是( )。
3. 五个连续奇数的和是135,它们依次是( )。
4. 最小的奇数是( ),最小的偶数是( ),最小的自然数是( )。
5. 124后面4个连续奇数是( )。
6. 79后面4个连续偶数是( )。
7. 30以内(含30)的奇数有( ),偶数有( ),其中有因数5的数是( )。
8. 选择下面的数填在相应的括号内。
14 12 17 35 40 106 463 570 419 384
2的倍数: 奇数: 5的倍数:
9. 从0、8、9和5这四张卡片中选出三张,按要求组成一个数。
⑴组成的数是偶数:___________________________________________;
⑵组成的数是5的倍数:_______________________________________;
⑶组成的数既是2的倍数,又是5的倍数:_______________________________________;
⑷组成的数既是奇数,又是5的倍数:___________________________________________。
10. 在下面的□里填上合适的数。
42□,要使这个数是5的倍数,□里可以填______________________;
要使这个数是奇数,□里可以填__________________;
要使这个数既是2的倍数,又是5的倍数:_________,□里可以填________。
11. 不计算,你能很快说出下列除法有没有余数吗?在没有余数的算式后面打鈥溾垰鈥潱谟杏嗍乃闶胶竺嫘闯鲇嗍
125梅5( ) 341梅2( )
436梅5( ) 298梅2( )
12. 按要求在括号中填数。
⑴它比10小,它是2的倍数,它有一个因数是3。它是( )。
⑵它在25和35之间,它是5的倍数,又有因数3。它是( )。
⑶它是12的因数,它是2的倍数,它是小于7的整数。它是( )。
⑷一个数,它既是20的因数,又是5的倍数,这个数可能是( )、( )或( )。
13. 小明出去游玩三天回家后,发现这三天的日期号数加起来正好是48,这三天分别是( )、( )、( )。
二、判断题。
⑴一个自然数不是奇数就是偶数。( )
⑵末尾是4的数,一定能被4整除。( )
⑶偶数一定比奇数大。( )
⑷4个连续的自然数中,必定有一个4的倍数。( )
⑸任何一个偶数加上1后就是奇数。( )
⑹两个任意奇数的和,一定是2的倍数。( )
⑺一个数的因数都小于它本身,倍数都大于它本身。( )
⑻两个自然数,个位上的数相同,它们的差一定是偶数。( )
⑼一个数有因数2,同时又是5的倍数,这个数一定是10的倍数。( )
⑽一个数的个位是0,那么这个数既是2的倍数,又是5的倍数。( )
三、先写出一些6的倍数,看看它们都是3的倍数吗?总结一下6的倍数有什么特征。
四、有4张一样的卡片,分别标上2、3、4、和5。每次任意摸2张卡片,两张之和为偶数算小芳赢,两数之和为奇数算小明赢,这样的游戏公平吗?说说你的理由。
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