教科版五年级上：《千里跃进大别山》教学设计
教学目的：
1.理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。
2.在了解句与句的联系的基础上读懂自然段的训练。
3.学习本课的生字、新词，会用鈥湶贾免�濃�湺Ｖ鲡�澰炀洹�
4.学会运用恰当的比喻使句子的意思表达得更加生动、具体的写作方法。
5.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。
教学课时：
三课时。
第一课时
教学目标：
1.学习课文第1鈥�3自然段，了解千里跃进大别山的时代背景和鈥溝谅废嗲怯抡呤も�澲锈�溝谅废喾赈�澋囊馑肌�
2.进行在了解句与句之间的关系的基础上，读懂自然段的训练。
3.有感情地朗读课文，体会18旅到达汝河时，战斗形势十分险恶紧急。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
1.课件演示：刘邓首长的照片
师：谁认识照片上这两位身着军装的人是谁？
（生：**司令员和**政委）
2.简介历史背景
3.释题
师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的鈥溓Ю镡�濃�溤窘�澥鞘裁匆馑迹�
（指导：鈥溓Ю镡�澥侵噶醯舜缶男芯废摺ｂ�溤窘�澥侵敢恢殖で比耄惫サ腥诵脑嗟慕シ绞健＃�
4.示标
师：今天，就让我们一起回到那场激烈的战斗中，体会解放军战士为了战斗的胜利不怕牺牲，顽强斗争的革命精神，并在学习中继续进行在了解句与句之间的联系基础上，读懂自然段的训练。
二、初读课文，整体感知，质疑问难
1.初读课文，整体感知
自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。
②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。
③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？
（生读文）
2检查自读情况
①指名朗读课文，师生共同评议。
划（hu谩 hu脿）
②齐读课文，边读边想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？
（生：抢渡汝河一仗）
(师：汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。）
3．质疑问难
（师生共同解决）
查字典理解：
鈥湶贾免�潱孩俜牛冢才拧＂谏枇ⅲ璞浮＂酃郝颉�
鈥湺Ｖ鲡�潱孩僭偃龈馈＂谖米佣ＲА＂圩肺省�
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三、学习课文第1鈥�3自然段
（一）第1鈥�2自然段
1.轻声自由读课文第1鈥�2自然段
思考：你了解了哪些战斗的有关情况？
（生：时间鈥斺��1947年8月23日，起因鈥斄醯舜缶蠲虼蟊鹕酵氐汊�斚韧凡慷有芯柑斓酱锶旰颖卑丁＃�
2.齐读课文
想一想：文中哪个词语的意思和课题中鈥溤窘�澋囊馑家谎库�溓Ю镡�澊幽睦锟梢钥闯隼矗�
（生：挺进；十几天行军。）
（二）找出文章中心句
1.师：这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道的？
2.指名朗读第9自然段
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