小学三年级下音乐：第4单元《绿色的梦》教案(4)

　　教师：这五张图连在一起讲述了一个怎样的故事？学生：根据自己的理解说出故事的梗概。

　　教师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的动难，一会儿我们要将这个故事编成音乐剧，让更多的朋友们知道保护森林的重要性，大家愿意吗？看哪个组同学最成功。

　　3、 学唱歌曲部分。

　　教师：在演出之前，我们一起先来学唱歌曲《不得了》。

　　出示歌曲，播放歌曲录音，初步感受歌曲的情绪及音乐形象。

　　教师：指导学生先从整体上把握歌曲。你们觉得动物们唱这首歌时的心情怎么样？

　　学生：伤心、着急等。

　　教师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种着急的心情的。

　　教师：歌曲的特点就是２／４、３／４拍交替运用。而且我们发现每拍后面都有八分休止符，让我们感到动物们的语气是那样急切。间奏的引入好像是描写动物们慌乱的脚步声。三个乐句一层一层跌落，表现了动物的伤心、无可奈何的样子。结束句突然出现了一个四拍的长音，并且稳稳的落在了66/50//上，首尾呼应，结束歌曲。

　　学生：尝试完整地演唱。分组唱熟歌词。尽量做到形象生动。

　　4、 分组设计活动，表现情景剧《森林的故事》。

　　教师提供素材：各种动物的头饰、打击乐器（沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板、小笛子等），音响资料等。

　　5、 各组展示。

　　教师：请观看的同学评价。生生互评、师生互评。

　　课堂小结：演音乐剧是对大家表演才能的一次锻炼，关于演情景剧大家有没有想变的？

　　学生自由发言。

　　注：本课可以用两课时完成，排练的过程很得要，表演要层次清楚，不拖拉。

　　教学评价

　　1、 说出故事的情节梗概。

　　2、 形象生动地演唱歌曲《不得了》。

　　3、 用综合表演的形式检验学生参与活动的情况。

　　第四单元教学反思：春天来了，到处都充满了绿色，这一单元的教学主要围绕绿色展开，不妨带领学生走进大自然，第一课时的欣赏难度会很大，要重点教学。