新人教音乐四年级下:《学戏曲》教案
音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》
☆音乐活动《生、旦、净、丑荟精粹》
这个教学内容主要是浏览性的,有很大的灵活性。教师可根据各自的情况,通过典型的唱段为学生介绍生、旦、净、丑四个行当和唱、念、做、打的表演方式。如:
生:《空城计》中诸葛亮的《我正在城楼观山景》(老生)
旦:《卖水》中《行行走,走行行》(花旦)
净:《铡美案》中包公的《包龙图打座在开封府》(黑头)
丑:《法门寺》中的《念状》(文丑)
不同的人物由不同的“行当”表演。生就是男子的形象,又分老生:就是老年的男子如诸葛亮等;小生:就是年轻的男子如周瑜等;旦就是女性的角色,又分为青衣:年轻的女性;老旦:年老的女性;刀马旦:一般是指女的武将;净又称“花脸”,表示性格粗犷豪迈的人物,如张飞、包拯等;丑又称为“小花脸”,是表演喜剧性的人物,如《水浒》中的时迁等。
京剧的表演形式多样,有唱、念、做、打等四种基本的形式。“唱”就是演唱;“打”就是武打;“念”就是剧中人物的对白,但和我们平时说话不一样,是有一定节奏感的念白,富有音乐性;“做”是一些表现一定内容的程式化和虚拟化的动作,如开门、上马、下马、骑马的动作等,在表演中并没有真实的东西,只是用一些动作来表现,这是京剧的一种表演特色。
本节课的教学应避免教师唱独角戏,要充分调动学生走上讲台师生同讲,可以是又讲又演,也可以是边看录像、边讲、边演等,应最大限度地让学生参与到京剧的学习中。
《甘洒热血写春秋》教学设计
一、教学目标:
1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。
2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员,了解四大须生及四大名旦,还有净行和丑行的演员。
3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处。
二、教学难点:
一字多音,如唱段最后一字“秋”的演唱。
三、教具准备:
影片剪辑:《智取威虎山》简介;《甘洒热血写春秋》唱段。
课件《京剧著名演员》及其视频剪辑:马连良《草船借箭》;裘盛戎《赤桑镇》;梅兰芳《霸王别姬》;朱世慧《报药名》
四、教学过程:
(一)创设情境
播放《急急风》节奏,学生采用走圆场的方式进教室。
(二)互动学习
1、播放梅兰芳《霸王别姬》片段,说一说这是哪个角色?演员属于哪个行当?你认识这个演员么?
2、对!这是著名旦角演员梅兰芳《霸王别姬》片断。是旦行花衫。谁能根据自己课前查找的资料介绍一下这名京剧大师?
3、在旦行里,还有三个人和梅兰芳齐名,你知道他们都是谁么?四大名旦:1927年。北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”,梅兰芳、尚小云,程砚秋、荀慧生当选,被誉为京剧的四大名旦。
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