北京版小学美术四下：《笔墨游戏—大熊猫》教案(2)

　　4、指名回答

　　(四)老师演示画法

　　现在请你仔细观察,了解熊猫的画法:

　　(1) 淡墨勾画头和身形

　　(2) 浓墨画眼\耳朵和四肢

　　(3) 在生活中大熊猫的姿态各种各样,请同学们欣赏墙壁上的各种动态

　　的熊猫,选择你最喜欢的一种动态,用身体进行模仿。

　　(五)临摹

　　(1)听清要求:临摹一种你最喜欢的熊猫动态,比一比谁画的又快又好

　　(2)老师奖励,讲评个别同学作品

　　(六)老师启发创作

　　(1) 老师也画了一幅作品,请你仔细观察画面上除了主体物熊猫外,还

　　包括哪些内容?

　　(2) 很多小朋友也以大熊猫为题材创作了一幅幅“熊猫乐园”的国画

　　作品,让我们一起来欣赏

　　A.两只憨态可拘的大熊猫在竹丛中快乐的玩耍。

　　B.画面中两只大熊猫好像一下子适应了南方的生活,在沙滩上快乐的玩

　　着球,它们不在是濒临灭绝的动物。

　　C.看!大熊猫胖胖多帅。

　　D.大熊猫乐乐拉起手风琴来还真象那么回事。

　　E.现在请大家打开书,相邻的同学说一说书中小朋友的作品。如果让你们创作一幅“熊猫乐园”,你有什么想法,以组为单位进行讨论。

　　(3) 布置艺术实践形式和要求

　　每组合作创作一幅“熊猫乐园”的国画,组长来领纸。

　　三：讲评

　　(1)每组选派一名同学讲解创作内容及过程。其他同学认真听,细品味,

　　然后把你手中的小红旗粘贴在你最喜欢的作品上。后边的老师也要参与我们

　　的评选活动。得红旗最多的组,就可以得到“小马良”的光荣称号。

　　(2)选出“小马良”

　　(3)每个同学都努力了,都有不同程度的提高,回过头来总结一下,你完

　　成学习任务了么?凡是认为完成的在本课课题前给自己画一枚小红旗,没完

　　成的在红旗后-1,要实事求是,没完成的同学课下多练习,完成任务。

　　四：老师小结,延伸课堂内容

　　(1)人人充当讲解员,把这幅作品的寓意和用笔墨技法讲给家人听

　　(2)大家都知道大熊猫是大自然的明星,是我国的国宝,还担任过“友谊

　　大使”深受世界人民的喜爱,怎样保护大熊猫,提高大熊猫的数量,这是我国

　　人民和世界人民正在研究的课题,我们也有责任为保护大熊猫出力,所以,每

　　人用国画的形式设计一幅“保护大熊猫”的作品,注意表现熊猫的各种动态,

　　用自己的言行向周围的人宣传保护大熊猫。