北京版小学美术四下：《笔墨游戏—大熊猫》教案

　　课时：2课时

　　新课标思想：

　　本课属于“造型•表现”领域的内容。通过欣赏分析熊猫图片及吴作人的国画作品《节不可撼》，使学生了解作品的立意及熊猫的生活习性、体态特点，并学习绘画的表现方法，加深对绘画语言方面的了解，增强自己作品中的绘画因素，提高作品的表现力，丰富审美感受。

　　教学内容与目标：

　　1、显性内容与目标

　　应知：中锋、侧锋、浓墨、淡墨、浓破淡是水墨画的语言要素。

　　应会：用中国画的表现方法画出熊猫形象，尝试创作一幅水墨小品画。

　　2、隐性内容与目标

　　通过欣赏作品，丰富学生的审美感受，培养学生热爱生活、热爱动物、热爱大自然的情感。在造型表现中，培养学生的探索精神和创新精神。

　　教学重点与难点：

　　重点：了解中锋、侧锋、浓墨、淡墨、浓破淡、聚散等知识，会使用绘画语言表现物象。引导学生分析探究吴作人《节不可撼》一幅的立意及情趣之美。。

　　难点：激发学生的想象力和创造力，培养学生的笔墨造型能力。

　　教学过程：

　　一、动画导入新课

　　(一)今天老师给大家带来了一段动画片,请大家边看边思考两个问题？(1)片中的主人公是谁?(2)用什么艺术形式表现的动画内容?

　　(二)指名回答

　　(三)老师小结

　　水墨画是我国特有的传统的绘画技巧,有着悠久的历史,而大熊猫又是

　　珍稀动物,是大自然的“明星”,是我国的“国宝”,我们有责任保护大熊猫,有责任继承和发扬国画艺术,因此我们今天就以大熊猫为题材玩一玩水墨游戏。(出示课题)

　　二、讲授新课

　　(一)了解学习目标

　　先让我们来了解一下这节课的学习目标,(孙新读一读)

　　过渡:用你的智慧和勤奋你一定能完成任务。

　　(二)了解熊猫的生活习性,概括熊猫的形象特征。

　　1、首先,让我们来欣赏 大熊猫的图片,了解熊猫的生活习性,想一想熊

　　猫是什么样的?

　　(1) 刚出生的熊猫很小很小,不好看。

　　(2) 长大了的熊猫非常好看。

　　(3) 大熊猫常分散独栖在茂密的竹丛中,食物99/100是高山深谷中生

　　长的20多种竹类植物,最喜欢的是竹笋,所以人们送给它一个雅号“竹林隐

　　士”

　　(4) 大熊猫的生活需要四个条件:冷暖适度,山高谷深,箭竹茂密,流水

　　涓涓,由于生活区域被大量吞噬,野外的大熊猫数量不及1000只,所以人人

　　都有责任保护大熊猫。

　　2、了解了大熊猫的生活习性,那你能概括一下大熊猫的形象特点么?

　　3、指名回答

　　(三)分析熊猫的表现方法

　　1、大熊猫圆滚滚的身躯,油光光的皮毛,逗人的黑眼圈,文静休闲的样子

　　的确惹人喜爱,用水墨表现的大熊猫在墨色上有什么特点?

　　2、指名回答

　　3、请你猜一猜这幅画运用了什么笔法?