人美课标版小学美术：《五彩路》教案

　　课时：1

　　教学目标：

　　通过教学活动，让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造性制作活动加以提炼。初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作，运用造型创作和色彩搭配进行创作，培养学生细心观察和大胆创造的精神。

　　教学重点与难点：

　　教师如何引导学生将细致固执奶茶与大胆想想、丰富的色彩想结合来完成创作。

　　教具准备：

　　废旧挂历纸、旧报纸、废布头、油画棒、彩纸、剪刀、胶水

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　检查学生用具的准备情况，将学生分成小组的形式。

　　二、导入新课

　　教师和学生欣赏录象——各种平坦宽敞的道路

　　教师引导学生想象道路变成五彩路将会是什么样子？会有那些色彩？

　　三、讲授新课

　　教师鼓励学生大胆讲出自己内心的联想，教师根据学生的理解，讲解制作五彩路的方法：

　　1、彩纸拼贴法：从旧报纸或搜集的废旧挂历纸中选择自己所利用的颜色，然后通过剪、撕、卷、贴的方法进行制作。

　　培养学生的创作力以及创作思维，引发学生的创作兴趣，提高学生对创作内容的具体认识和想象。

　　如图

　　2、普通的绘画方法：利用线描、涂色等绘画方法进行绘制。

　　鼓励学生大胆用色，培养学生的审美意识和想象能力。

　　四、学生分成小组形式进行创作

　　提醒学生注意：

　　1、使用剪刀时注意安全，可采用撕的方法。粘贴时，为避免学生将胶水、糨糊涂的到处都是，最好用胶棒之类的粘贴剂，尽可能不用胶水或糨糊等材料。

　　2、启发学生注意形状大小搭配、色彩多少搭配得当的效果。

　　小组形式培养了学生的合作和相互协作的集体主义精神。

　　五、小结

　　制作结束后，将学生的作业连接起来悬挂，鼓励学生介绍自己的作品，培养学生的语言表达和审美能力。

　　板书设计

　　第七课 五彩路

　　彩纸拼贴法 绘画法

　　课后小结：