小学信息技术：《制作图文并茂的网页》教案

　　一、教学目标

　　知识目标：

　　1) 学会在网页中插入和设置水平线；

　　2) 学会在网页中插入和设置图片；

　　3) 学会保存带图片的网页；

　　技能目标：

　　1) 培养学生的动手能力；

　　2) 培养学生自主学习的能力；

　　3) 培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；

　　情感目标：

　　1) 在教学中培养学生的审美情趣；

　　2) 激发学生的想象；

　　3) 培养学生间的合作精神；

　　二、教学方法：任务驱动法、自主探究法、演示法；

　　三、教学重点：本课教学重点是在网页中插入水平线和图片，以及保存带图片的网页；

　　四、教学难点：本课的教学难点是图片的设置以及带图片的网页的保存；

　　五、教学课时：1课时

　　六、教学准备：比较好的学生的作品以及四个自己制作的网页

　　网页一、只包含纯文字（文字中要有一主题，介绍的是学生熟悉并感兴趣的人或事物，如可介绍他们任课的老师，一般学生对自己的老师总是很感兴趣，或学生中比较有威望的同班同学，或者是一个动画人物：柯南，火影忍者，樱木……）

　　网页二、比上增加水平线

　　网页三、比上增加图片

　　网页四、比上对水平线及图片作了相应的设置

　　七、教学环境：机房，每人一机，教师能对学生进行控制，分发文件，装有frontpage软件，能上网；

　　八、教学过程：

　　任务一 在网页中插入和设置水平线

　　创设情境、导入课题

　　将事先准备好的学生的作品展现给大家，

　　师问：同学们漂亮吗？

　　生答：漂亮。

　　师： 你们知道这是谁做的吗？大家一定想不到吧，这是和你们同龄的同学的作品（激发学生的学习热情，让他们感到网页的制作也并不是那么的困难，增强他们的信心，既然别的同学能做出来，那么我为什么不能呢！）

　　师：上几节课我们对网页已经有了初步的认识了，我们知道在网页中可以插入文字，但是和我们在网上看到的网页相比，我们自己做的实在太单调，太难看了，

　　师问：同学们想不想让自己的网页也像这位同学的那么漂亮呢？

　　生答：想。

　　师：好，那么从今天开始我们就要来打扮我们自己的网站了，

　　师：（将事先准备好的网页一，网页二打开）“找出不同点”（从而顺利引入本次任务。）

　　生：多了一条线

　　师：有和没有有什么不一样，（这条线的功能），线是怎么来的？（学生可能有不同的回答比如是画出来的，或者也有同学知道水平线功能的，让同学上来到教师机演示-教师适当的称赞学生）

　　师：将控制权交给学生，按照事先分好的小组，让学生自主探究，并完成课后练一练第一题。