第一部分 基础积累与运用（40分）

　　我会看拼音，写词语。（8分）

　　yínɡ jiē nà mèn děnɡ dài chuán shòu

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　zī rùn chuànɡ zào liáo kuò diāo kè

　　（ ） （ ） （ ） （ ）

　　二、比一比，再组词。（8分）

　　傍（ ）镜（ ）摇（ ）遍（ ）

　　磅（ ）境（ ）遥（ ）编（ ）

　　搞（ ）剧（ ）砌（ ）防（ ）

　　稿（ ）据（ ）彻（ ）妨（ ）

　　多音字组词。（4分）

　　四、把下面的词语补充完整，并使所填的字成反义词。（6分）

　　（ ）应（ ）合 （ ）（ ）闻名 头（ ）脚（ ）

　　（ ）邻（ ）舍 （ ）（ ）相间 积（ ）成（ ）

　　（ ）口（ ）声 （ ）（ ）倒置

　　仿照例子，再写两个类似的成语（试卷的词除外）

　　在括号里填上合适的词语。（4分）

　　（ ）的气息 （ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的江河

　　（ ）的树木 （ ）的黑暗 （ ）的雨露 （ ）的水花

　　六、把下面的句子补充完整。（4分）

　　1．学而（ ），不亦（ ）？

　　2．（ ），必有我师焉。

　　3．温故（ ）。

　　4．知之（ ），不知（ ），是（ ）。

　　七、补充十二生肖。（4分）

　　子鼠（ ） 寅虎 （ ）（ ） 巳蛇

　　( ) （ ）（ ）（ ）( )亥猪

　　八、仿照例子，改写句子。（2分）

　　例：我完成了语文作业。

　　语文作业被我完成了。

　　1.人们敬重孔子和老子的品行。

　　2.大狮子叼着顽皮的小狮子。

　　第二部分 阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读片断，回答问题。（15分）

　　赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两边走人。这么长的桥，全部用石头砌成。下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

　　1.我会用“ √ ”选择带点字的正确的意思。（2分）

　　雄伟 A.强有力的。（ ）B.宏伟，有气魄的。（ ）C.强有力的人或国家。（ ）

　　②拱桥A.两手合围。（ ）B.顶动，向上或向前进。（ ）C.建筑物上呈弧形的结构。（ ）

　　2.我能简要回答：（6分）

　　赵州桥在设计方面的两个特点是：①

　　②

　　这样设计既

　　又 。

　　3.请用“既……又……”写一句话。（2分）

　　4.这段话是围绕哪一句话来写的，请用“ ”画下来。（2分）

　　5.大桥洞顶上左右两边的四个小桥洞有什么作用？（3分）

　　阅读下面的短文，并完成问题。（15分）

　　三个和尚

　　传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

　　一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

　　大火过后，三个和尚似乎明白了什么，从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢复了生机。

　　1.联系上下文，解释带点词语的意思。（1分）

　　争先恐后：

　　2．故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是

　　，故事发生的地点是： （3分）

　　3．第一自然段是按 顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。

　　4．三个和尚明白了什么？

　　柳枝恢复生机是因为：

　　。（5分）

　　5．你喜欢文中的哪句话，请把它抄下来，并说说原因。（4分）

　　喜欢的句子

　　喜欢的原因

　　第三部分 习作（30分）

　　在课余的时间，你和小伙伴一起通过各种途径，采取各种方式了解生活中的传统文化。例如剪纸、图画、龙舟节……通过活动。你一定体验了我们中华传统的文化的丰富多彩。那么，拿起笔来，把你最想告诉大家的写下来吧，字数在330字左右。

　　同学们，恭喜你顺利地完成答题，但还要认真检查试卷哦！