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　　一、看拼音，写词语。

　　chéng gōng shí yàn píng zi shéng zi dài biǎo chá bēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wēi xiǎn shùn lì rú shí jī dòng huò dé jiào yù jiā

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把下面词语中不是一类的词用“____”线画出来。

　　例：苹果 橘子 香蕉 果树 哈密瓜

　　1.熊猫 兔子 小鸟 山羊 狐狸

　　2.啄木鸟 动物园 杜鹃 画眉 麻雀

　　3.妈妈 爸爸 奶奶 姐姐 家庭

　　4.早晨 下午 出去 傍晚 深夜

　　5.绿色 雪白 鲜红 颜色 乌黑

　　6.挖 拉 敲 投 好

　　三、选择各句中“上”的意思，在括号中写上序号。

　　上：①位置在高处的 ②到、去 ③由低处到高处 ④拧紧 ⑤到规定时间开始工作或学习 ⑥次序或时间在前

　　1.小亭子在山上。( ) 2.星期日，我上动物园了。( )

　　3.你们几点上课? ( ) 4.这是上次的成绩。( )

　　四、恰当地搭配词语，用线连起来。

　　五、排列顺序。

　　( )一朵、两朵……真好看!

　　( )它们在荷叶、荷花上飞来飞去。

　　( )傍晚，我来到后院的水塘边。

　　( )我看见水塘里的荷花开了。

　　( )这时有几只蜻蜓飞过来。

　　( )忽然，有一只落在一朵荷花上。

　　六、阅读短文，回答问题。

　　傍晚，打柴的孩子回来了。他急急忙忙走进村子，走进自家小院。

　　他放下沉甸甸的柴禾，轻轻呼出一口气，拿出几个红红的山果子，笑着给了围上来的邻家小弟弟、小妹妹。他把一小捆药材交给爷爷，请他明天去镇子里换些钱，他想用这些钱交下学期的学费呢。

　　妈妈走来给他擦去脸上的汗。他抬起头，笑了。

　　1.按短文的内容填空。

　　( )的孩子回来了，放下( )，把( )送给了( )，把( )交给爷爷。

　　2.“他”把药材交给爷爷，做什么?

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　　七、他们为什么能成功，用自己的话说一说。