人教新课标小学语文四年级下册：第五单元检测试题

　　学校 班别 姓名 座号 评分

　　一、按要求填空。

　　鈥溣�鈥澴钟靡粜虿樽址ǎ�应先查（ ），再查（ ）；用部首查字法应先查（ ），再查（ ）画。

　　鈥溣�鈥澰谧值渲杏兴闹纸馐停孩� 欲望； ② 想要、希望；③ 需要； ④ 将要。鈥溓笾�欲鈥澲械拟�溣�鈥澯θ〉冢� ）种解释；鈥溡∫∮�坠鈥澋拟�溣�鈥澯θ〉冢� ）树解释。

　　二、比一比，组词。

　　径（ ） 诊（ ） 弧（ ） 扰（ ） 权（ ）

　　经（ ） 珍（ ） 孤（ ） 优（ ） 村（ ）

　　三、在括号里填上恰当的词语。

　　绿色的（ ） 真实的（ ） 细密的（ ） 美好的（ ）

　　快速地（ ） 猛烈地（ ） 痛快地（ ） 拼命地（ ）

　　四、按要求选择答案。

　　1、下列词语书写全对的一组是（ ）

　　A、流连 经历 尊从 扑闪

　　B、流连 砖逢 经历 震动

　　C、流连 砖逢 经历 震动

　　2、下列不是同一类的一组是（ ）

　　A、桃花 月季花 腊梅 梨花

　　B、面粉 面条 面包 烧饼

　　C、汽车 马车 火车 货车

　　五、选词填空，并任选一个写句子。

　　虽然鈥︹�Φ�是鈥︹�� 因为鈥︹�λ�以鈥︹�� 只要鈥︹��就鈥︹�� 即使鈥︹�σ测�︹��

　　1、你（ ） 看上一眼，（ ） 会永生难忘。

　　2、安静（ ） 是个盲童，（ ） 走得很流畅。

　　3、（ ） 他经常从这儿经过，（ ） 对这里的环境十分熟悉。

　　4、岩洞里的那些奇特的石笋，（ ） 不比作什么，（ ） 很值得观赏。

　　造句：

　　六、下列每组句子中，意思没变的，请在括号里打鈥溾垰鈥潯�

　　1、 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩抓住了。

　　这个盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。

　　2、 我明白了生命的意味是什么。

　　我明白了生命意味着什么。

　　3、 我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。

　　温迪把外公捐赠器官的心愿告诉了我。

　　七、按要求写句子。

　　1、那小小的种子里，包含着一种顽强的生命力。

　　改为反问句：

　　改为感叹句：

　　2、我紧紧地搂住温迪，激动的泪水夺眶而出。

　　改为鈥湴砚�澴志洌�

　　3、那个盲童的故事深深地感动了我。

　　改为鈥湴砚�澴志洌�

　　八、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。

　　（ ）我看见一群过海的燕子。

　　（ ）过了一会儿，它们又展翅起飞了，我们用崇敬的目光，目送那些远飞的燕子。

　　（ ）它们要从寒冷的北方飞回温暖的南方去，在海上不停地飞呀飞呀鈥︹��

　　（ ）一个风平浪静的日子，我们坐船，在蓝色的太平洋上航行。

　　（ ）它们一定是太疲倦了，看见我们的船，便像雨点一样落下来，伏在甲板上休息。

　　九、根据课文填空。

　　虽然（ ），但是，我们却可以让（ ）的生命体现出（ ）的价值，于是，我下定决心，一定要（ ）生命，决不让它白白（ ），使自己活得更加（ ）有力。 《生命生命》

　　我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ），在于（ ），而不是（ ），也不在于（ ）。 （巴金）

　　十、阅读片断，并完成练习。

　　春天，这与冰雪之魔斗争了整整两个月的生命之母，终于冲破那堵用时间铸造的寒冷的鈥溙�墙鈥潱�它的到来如同给万物注入了生命。看那冰雪消融的淙淙小溪，还腾腾地冒着热气。看那挂霜的果树□又重新挂上了水晶的果实□那冰冻的森林□似乎在雪水的滋润下□显得更加的翠绿欲滴□周围又升起了一股雾气□鸟们又重新回到往日的家园。鸟鸣、溪声、大地之声，合成一首新的生命之歌！

　　1、在文段中方框处加上标点。

　　2、文中第一句话采用了 修辞手法。

　　3、在文中找出下列词语的近义词。

　　融化 鈥斺�� （ ） 好像 鈥斺�� （ ）

　　4、这段话主要赞美了 。