人教版小学语文四年级下册:第一单元测试题
班级 姓名
一、比一比,再组词。
帛 ( ) 居 ( ) 宛 ( )
棉 ( ) 锯 ( ) 蜿 ( )
锦 ( ) 据 ( ) 碗 ( )
二、根据意思写词语。
白璧无瑕 绿草如茵 花团锦簇 波澜壮阔
1. 像垫子一样的绿草。
2.形容声势雄壮浩大。
3.形容五彩缤纷,十分华丽的样子。
4.洁白的玉上没有一点儿小斑,比喻人或事物完美无缺。
三、你能写出下列词语的近义词吗?
增添 鈥斺 幽静 鈥斺 绚烂 鈥斺
格外 鈥斺 凉爽 鈥斺 宽广 鈥斺
四、照样子在括号里填上适当的词语。
例:( 明亮 )的灯光
( )的大海 ( )的香山
( )的西湖 ( )的雪峰
( )的泰山 ( )的霞光
五、选择合适的关联词填空。
因为鈥︹λ遭︹ 如果鈥︹外︹ 不但鈥︹Χ意︹
既鈥︹τ肘︹ 虽然鈥︹Φ氢︹ 只有鈥︹Σ赔︹
1.( )人类乱伐森林,( )会破坏生态平衡,影响人类的生存环境。
2.我们四年级(2)班的班长( )工作负责任,( )爱帮助有困难的学生。
3.( )小明同学关心集体,( )同学们都选他当班长。
4.( )平时刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。
5.今天,小红在队会上的演讲( )大方( )生动。
6.( )天气寒冷,( )同学们坚持早到校读书。
六、我来给句子化妆。
例:天空挂着月亮。
(瓦蓝瓦蓝的天空中)挂着(一轮圆盘似的)月亮。
1.人们品尝瓜果。
人们( )品尝( )瓜果。
2. 他望着月亮。
他( )望着( )月亮。
七、我来对句。
1.众鸟高飞尽, 。
2.遥望洞庭山水翠, 。
3.日出江花红胜火, 。
4.浮天水送无穷树, 。
八、调整句子顺序,把序号填在括号内。
( ) 田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
( ) 溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( ) 小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( ) 一条小溪从我们村子旁静静地流过。
( ) 山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( ) 小溪的一边是果园,春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
九、快乐读短文,轻松做练习。
校园的早晨
校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然,睁开了眼。瞧!小草伸伸腰,看着沉睡着的校园;树们也醒了,交谈着昨夜的美梦;花朵张开笑脸,看着往来的同学鈥︹θ欢疃说穆躺诮淌依铩D抢镉幸恢曛晷∶纾逃ㄓǖ模谒蔽兜娜邮茉岸〉母ОU蛭辛苏庑┬∶纾T袄锊攀笔泵致怕痰姆曳肌
校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾,笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾之中。远处,雾蒙蒙的,好一派迷人的景色,就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。
校园的早晨是富有希望的。清晨,金色的阳光破窗而入时,教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净,桌椅整齐。课堂上,老师那娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户,教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地,也是我们遨游知识的海洋。
校园的早晨多美啊!
1.联系上下文,把词语和意思连起来。
弥漫 形容谈论不倦或说话动听。
吮吸 充满,布满。
娓娓动听 用嘴唇吸取东西。
书声朗朗 形容读书声音响亮。
2.在括号里填上适当的词语。
( )的阳光 ( )的晨雾
( )的教室 ( )的早晨
( )的景色 ( )的桌椅
3.照样子写词。
书声朗朗
娓娓动听
4.填空。
校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨是( );校园的早晨(
)啊!
5.用鈥 鈥澔鑫闹械哪馊司洌炎约鹤钕不兜囊痪涑吕础
十、习作。
在可爱的校园里,我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写写发生在校园里的难忘的事。
要求:
A. 题目自拟。
B. 内容具体,语句通顺。
C. 有真情实感。
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