班级 姓名

　　一、基础知识。

　　1．给下列加点字注音：

　　遭殃（ ） 扫帚（ ） 腐烂（ ） 土壤（ ）机翼（ ）简略（ ）关键（ ）大头鲸（ ）

　　2．读句子，谈体会：

　　⑴它们大量繁殖，成群的向树林进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服它们，树林就渐渐给毁了。

　　⑵原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。

　　⑶后来，工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。

　　⑷科学家从蜻蜓鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。

　　3．选词填空：

　　轻易 容易

　　（１）三年级的学生做一年级的题，是很（ ）的。

　　（2）有圆圆大头的鲸，却常常（ ）地超过了尖尖头的海轮。

　　研究 研制

　　（3）飞机设计师（ ）出了具有各种油量性能的飞机。

　　（4）科学家认真（ ）了鸟类飞行的原理。

　　二、阅读：

　　（一）

　　读《鈥湸蛏ㄢ�澤�林》一课的最后两段，回答为题：

　　1．照样子在（ ）里填上合适的词语。

　　（捕食）害虫 （ ）问题 （ ）肥力

　　（ ）启示 （ ）精力 （ ）森林

　　2．用鈥湬j鈥澔�出具体描写鈥満Τ娉研租�澋木渥印�

　　3．下列不属于鈥溈葜Π芤垛�澰谏�林中所起作用的一项是（ ）

　　A．腐烂后，增强土壤的肥力。

　　Ｂ．是一些小动物的事物和隐蔽场所。

　　Ｃ．能捕食森林里的害虫。

　　４．这两段文字告诉我们什么道理？写在下面：

　　鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��

　　鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺��

　　（二）

　　云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。仿佛是溃散崩离，又不像在在溃散崩离中；以各式各样的姿态飘流而过。

　　云朵的变化，恰似人的心、人的命运。人的心也是天天都在变动，因此，人的际遇也是昨日不同于今日。编织成明明暗暗、各式各样的人生，那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。喜也罢，悲也罢，人生仿佛流云，时时在移动变化，不作片刻的停留。若是人的思绪有定则可寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自行。所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。

　　1．选文第一段运用叠词，表现了鈥斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�斺�敗�

　　2．作者由云的变化联想到了什么？

　　3． 鈥溾�︹�Σ唤�使人为之又喜又叹鈥潱�你认为，鈥溝测�澋氖鞘裁矗库�溙锯�澋挠质鞘裁矗�

　　4．作者说，鈥溩萑换断玻�也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人鈥潱�为什么？请用原文回答。

　　5．作者这样联想的目的是什么？

　　6．文章按（ ）（ ）（ ） 的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，做到了情与景的交融。