语文S版小学语文四年级下册：第二单元检测题
班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语（10分）
dǐ y霉 lu貌 tuo y贸u lǎn pǔ s霉 谩nɡ ɡu矛
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据音节写出同音字（8分）
h煤：（ ）蝶 （ ）水
y脿nɡ：荡（ ） 榜（ ）
dǐ：（ ）御 床（ ）
pǔ：（ ）通 （ ）素
三、把下列词语补充完整（12分）
一（ ）十（ ） 两（ ）其（ ） 三（ ）两（ ）
四（ ）八（ ） 五（ ）四（ ） 六（ ）无（ ）
七（ ）八（ ） 八（ ）威（ ） 九（ ）一（ ）
十（ ）九（ ） 百（ ）百（ ） 千（ ）万（ ）
四、照样子，把句子写生动（6分）
例：小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。
（1）古老的威尼斯又安静下来了。
____________________________________________________________________
（2）那水泡不停地往上冒，一会儿就不见了。
____________________________________________________________________
（3）天上的星星一闪一闪的。
____________________________________________________________________
五、判断下列说法的对错，对的打鈥溾垰鈥潱淼拇蜮�溍棧�6分）
（1）鈥溨坌斜滩ㄉ希嗽诨杏巍ｂ�澱饩涫囊馑际牵河未叫性诒搪痰慕希系挠稳司拖裨谝环览龅幕碇杏瓮妗⒐凵汀＃� ）
（2）《江畔独步寻花》、《寒食》和《泊船瓜洲》这三首诗都是描写春天景色的。（ ）
（3）五彩池在银川的藏龙山上。（ ）
六、根据课文内容填空（6分）
桂林山的特点是____、____、____；桂林水的特点是____、____、____，这样的山________着这样的水，这样的水 ________这样的山，再加上空中________，山间________，江上________，让你感到好像走进了_____ _的画卷，真是________________________ 。
七、把诗句补充完整，并写出诗句的意思（7分）
（1）____________________，寒食东风御柳斜。
诗句的意思_______________________________________________________
（2）春风又绿江南岸 ，____________________。
诗句的意思_______________________________________________________
八、阅读短文，完成练习
可爱的荷塘
每年暑假，我总要到外婆家去住，吸引我的是她家村子里的那口荷塘。
七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，陶醉在这美景中。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上。只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上滚动着，多好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来包裹食物。有一种荷叶包粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊！
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：鈥満苫ㄐ涣耍徒岢闪睢Ａ钌厦嬗行矶嘈】祝拖褚患浼涞男》考洌锩娉ぷ乓涣Ａ９担褪橇印Ｄ愀詹懦缘模怯萌ツ甑牧庸隽颂且伦龀傻摹ｂ�濃�溤春商晾镉姓庋暮枚鳎♀�澪依肿套痰厮怠ｂ�溁褂心兀♀�澩馄沤幼潘担�湹搅饲锾欤苫ǖ母ビ幸徊糠纸肽嗤梁螅团虼笃鹄矗晌唤谝唤诘呐海谎帜塾痔穑梢宰霾耍部梢灾瞥膳悍郏悴皇嵌汲怨寺穑库��
我凝神地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下又忽然钻出了嫩黄的鲜藕鈥︹��
我想，荷花的美不仅是它外表的高洁，更可贵的是给予人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。
（1）解释词语。（4分）
兴致勃勃：_______________________凝神：_______________________
（2）说出下列各句的句式特点。（3分）
陈述句 感叹句 疑问句 反问句
①你不是都吃过了吗？（ ）
②多好的荷叶啊！（ ）
③我蹲下来，戏弄着塘中的水。（ ）
（3）写出第2、第3自然段的大意。（4分）
第2段：________________________________________________________
第3段：_________________________________________________________
（4）在文章中用波浪线划出比喻句。这句话是把______比作______。（2分）
（5）这篇短文的结尾在文章中起到______________________的作用。（2分）
九、习作（70分）
请在校园里选一处景物，先仔细观察，再把观察到的按一定的顺序写下来。要把句子写通顺，还可以加上自己的想象，题目自拟。
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