人教版六年级语文：《梅岭三章》《勇气》学习资料
一. 本周教学内容：
1. 学习第7课《梅岭三章》、第8课《勇气》
2. 汉语知识：副词、连词、介词
二. 学习重点：
1. 了解《梅岭三章》的全诗大意，认识借代、借喻和引用等修辞方法。
2. 理解《勇气》的文章结构和题目的含义。
3. 认识副词、连词、介词、了解其语法功能。
第7课《梅岭三章》
（一）作者简介：
陈毅（1901鈥�1972）中国无产阶级革命家、军事家、中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。
（二）背景：
1934年中央红军长征后，陈毅由于身负重伤被留在江西苏区，担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅的部队在敌人重兵围攻下，从中央苏区突围到赣南地区坚持了近三年的游击战争，这三首小诗就写在三年游击战争中最艰苦、最困难的时间，（具体背景详见鈥準靶⌒蜮�潱�
（三）题目解说：
梅岭：大瘐（yǔ）岭。江西、广东省交界的油山和梅山。
三章：三首。
1936年冬，陈毅部队在梅山被敌众兵包围二十多天，他身负重伤，考虑不能脱险，就写下了这三首气壮山河、豪情冲天的绝命诗。
（四）结构分析：
这三首诗、首章首句设问，总领全篇，然后依时间顺序从鈥溩坊惩翕�潯⑩�溍娑缘比这�潯⑩�溦雇蠢粹�澣鼋嵌然卮鹗拙湮侍獗硐至耸俗约何锩咨淼牧萑徽⑹铀廊绻榈淖沉仪榛澈投允だ渎募岫ㄐ拍睢�
| 聽 |
内容概括 |
内容侧重 |
表现的革命精神 |
意思相同的诗句 |
|
第一章 |
身处绝境 革命到底 |
激励自己 |
生死不渝，誓与反动派血战到底的革命精神 |
生当做人杰，死亦为鬼雄。（宋路李清照） |
|
第二章 |
回顾征程 激励战友 |
勉励同志 |
关心国家命运，切盼人民解放的革命精神 |
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋路陆游） |
|
第三章 |
展望未来 实现理想 |
展望未来 |
乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神 |
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。（裴多菲） |
（五）诗中修辞方法的运用：
1. 引用
（1）鈥湸送沸胂蚬判�澮痪湟猛艟馈队性痈小烦删洹ｂ�溚沸赔�澯质且么呵镂饨樽玉阊坌胖涔剩馕啦活浚恢页峡汕�
（2）鈥溔∫宄扇殊�澪涔室谩Ｓ锍觥堵塾铩罚衡�溕鄙硪猿扇省ｂ�潯睹献印罚衡�溕嵘∫邂�潯�
2. 借喻
鈥溠致掴�澯髦阜炊屏Αｂ�溠晷确玮�澯髦刚秸�
鈥溩杂苫ㄢ�澯髦该篮们熬啊�
3. 借代
鈥滌浩焘�澖柚覆慷印ｂ�湻檠题�澖柚刚秸�
注：借喻与借代的区别：
借喻：比喻的一种。文中不出现本体、比喻词，直接用喻体称说。本体和喻体是相似关系，借喻可以转换成明喻。
借代：又一种修辞。用相关事物代替所要表现的事物。以特征代事物，以具体代抽象，以部分代整体。
如鈥滌浩焘�潱貌慷幼髡绞备呔俚钠熘模覆慷印�
鈥湻檠题�潱霉糯秸斜ň睦茄檀刚秸�
再如平常我们也常使用借代：
鈥満炝旖礅�澊干傧榷釉薄�
鈥湸罂敲扁�澊妇旎蚱渌痉üぷ魅嗽薄�
鈥湴状蠊逾�澊敢缴�
第8课《勇气》
（一）作者与背景简介：
作者D、C狄斯尼，美国作家，《勇气》写的是发生在第二世界大战时鈥溑德椎锹解�澱揭壑械囊桓鲂」适隆�
（二）题目解说：
作者以小说的主旨鈥溣缕�澪猓讲愫濉Ｒ皇侵该拦”淙牖⒖谥蟮母鎏逯腔酆投拿挠缕６侵敢晃环ü九诩湮Ｏ蘸臀尴薇粗校酱尉戎拦”兴逑殖龅囊蚩释推剑春拚秸男叛龅挠缕土α俊�
（三）基础知识：
1. 读准字音：
sh貌u qi猫 zhu贸 li谩o y猫 lǔ
绶带 怯生生 着陆 寥寥 呜咽 俘虏
z脿n qu谩n he ju茅 zhu贸 q铆
暂时 蜷身 吆喝 主角 卓越 颀长
2. 理解词意：
拘谨：（言语、行动）过于拘束、谨慎。
颀长：身材高
孔武有力：勇武而有力量。
熹微：日光微明。
悉意：全心全意。
（四）结构：
本文按叙述视角（写作人称）的变换顺序可分三部分。
第一段（1自然段）写鈥溛意�澰谝淮挝绮突嵘吓加鲆晃幻拦”�溛意�澖擦艘桓龉适隆�
第二段（2鈥�18自然段）作者转述了美国伞兵讲的故事。
第三段（19鈥�22自然段）作者通过一位美国空军将领之口，高度赞扬这位法国妇女的勇气和力量。
语法知识
（一）副词：
1. 副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。
2. 常用的副词
（1）表示程度的，如：很、更较、稍、最、太、极等。
（2）表示范围的，如：都、全、只、单、俱、仅、一共、统统等。
（3）表示时间的，如：才、已、刚、就、马上、立刻、永远、将要等。
（4）表示频率、重复的，如：又、也、再、常常、屡次、往往、还等。
（5）表示语气的，如：难道、竟、却、究竟、反而、果然、莫非等。
（6）表示情状的，如：刚巧、突然、偶尔、居然、仿佛、渐渐等。
（7）表示否定、肯定的，如：一定、确定、必然、不、非、没、否等。
3. 副词的功能特点
（1）副词主要用来修饰动词或形容词，但不能修饰名词；如：鈥準挚砂⒑芴盅徕�潯�
（2）有些副词还能起关联作用，把词、短语、分句组合起来。
例如：又说又笑
这种衣料花样既好看，价钱又十分便宜。
（二）连词：
1. 连词是连接词、短语、句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系。
2. 常见的连词：
（1）表示并列：和、跟、与、同。如：战争与和平。你和他都是我的好朋友。
（2）表示选择的：或、或者。如：或打篮球，或踢足球，随你便。
（3）表示转折的：却、但是。如：困难是很大，但我们有必胜的把握。
（4）表示递进的：而且、并且。如：李小明不但迟到，还经常旷课。
（5）表示因果的：因为、所以、因此。如：因为我高兴，所以多喝了几盅。
（三）介词：
1. 介词经常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词，表示时间、处所、方向、对象、方式、目的、比较等。
2. 介词的功能特点。
（1）介词不能单用，这是最根本的语法特征。
（2）常常同名词、代词和名词短语组成介宾短语，可以表示如下意义：
① 表示处所、方向：自、从、往、朝、向、到、在、于
② 表示时间：从、自从、到、在、当、于
③ 表示目的：为、为了、为着
④ 表示对象：对、对于、关于、连、同、跟、和、把
⑤ 表示比较：比、同、跟、和
（3）有些词兼有动词和介词两种功能。如：
| 聽 |
动词 |
介词 |
|
由 |
这件事不能由你。 |
他由家里出来。 |
|
向 |
葵花向太阳。 |
大家向你学习。 |
|
左 |
他在图书馆。 |
他在信中批评了我。 |
|
比 |
咱们比什么？ |
你比我强。 |
【模拟试题】
第七课《梅岭三章》
一. 给加点字注音
旌旗（ ） 捷报（ ） 诸君（ ） 阎罗（ ）
二. 解释加点的词
得诗三首留衣底（ ） 旋围解（ ）
南国烽烟正十年（ ） 血雨腥风应有涯（ ）
三. 辨字组词
四. 为下列诗句空缺处选择恰当的词
1. 此去泉台（ ）旧部
A. 集 B. 收 C. 招 D. 率
2. 旌旗十万（ ）阎罗
A. 斩 B. 打 C. 杀 D. 伐
3. 捷报（ ）来当纸钱
A. 传 B. 飞 C. 飘 D. 送
4. 血雨腥风（ ）有涯
A. 当 B. 该 C. 须 D. 应
五. 下列诗句中加点的词语，原来是什么意思？诗里用来指什么？运用的是什么修辞手法？
1. 旌旗十万斩阎罗
2. 南国烽烟正十年
六. 指出下列诗句运用的修辞手法
1. 断头今日意如何？创业艰难百战多。（ ）
2. 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。（ ）
3. 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（ ）
七. 回答问题
1. 有两句诗，有似李清照鈥溕弊魅私埽酪辔硇垅�澋氖猓� 表现了诗人 的革命精神。
2. 有两句诗，令人想起陆游鈥溚跏Ρ倍ㄖ性眨壹牢尥婺宋题�澋囊胖觯饬骄涫�
。表现了诗人的革命信念和 的革命精神。
3. 有两句诗，可与裴多菲诗鈥溕峡晒螅榧鄹摺Ｈ粑杂晒剩呓钥膳租�澆味痢Ｊ� ， 。表现了诗人 的革命精神。
4. 首章首句设问鈥湺贤方袢找馊绾危库�澏哉庾槭� 作用，与此呼应，次章有 之句，末章有 之句，皆由此出。可见诗序中的 四字点出了写作动机。
第八课《勇气》
一. 给加点的字注音或根据注音写出恰当的字
蜷（ ）身 xī（ ）微
胆qi猫（ ） 吆（ ）喝
呜咽（ ） sh貌u（ ）带
二. 解释下列词语并给加点的注音
1. 拘谨
2. 颀长（ ）
3. 孔武有力
4. 熹微（ ）
5. 悉意
6. 把门闩了（ ）
【试题答案】
第七课《梅岭三章》
一.
jīng；ji茅；zhū；y谩n
二.
完成；不久；恰好；边境、止境
三.
四.
1. C 2. A 3. B 4. D
五.
1. 借代 2. 借代
六.
1. 设问 2. 比喻 3. 比喻
七.
1. 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗；与反动派血战到底
2. 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱；关心国家命运
3. 取义成仁今日事，人间遍种自由花；乐观、不怕牺牲
4. 统领全诗的；此头须向国门悬；取义成仁今日事；虑不得脱
第八课《勇气》
一.
qu谩n；熹；怯；yāo；y猫；绶
二.
1.（语言、行动）过于谨慎、拘束。 2. q铆；身材高
3. 勇武有力量 4. xī；日光微明
5. 全心全意 6. shuān；用闩插上门
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