人教新课标小学语文六年级上:第一单元练习题

2012-08-06  | 比一比 练习 自然段 

  班级 姓名

  一、比一比,组词。

  绵( ) 潭( ) 谐( ) 螺 ( )遐( )

  锦( )谭( )蔼( )骡 ( )瑕( )

  漓( )障( )恋( )嶙( )暇( )

  璃( )彰( )峦( )粼( )淅( )

  臀( )乳( )矫( )溶( )晰( )

  殿( )浮( )娇( )榕( )浙( )

  二、多音字组词。

  和hè ( ) 似 sì ( ) 泊 bō ( )

  hé( ) shì ( ) pō( )

  huó ( )卷juǎn ( )转zhuǎn ( )

  huò ( ) juàn ( ) zhuàn( )

  三、补充词语。

  波( )壮( ) ( )峰( ) 立 ( )峰( )列

  ( )( )雄伟 ( )地( )起 水( )如( )

  突( )森( ) ( )( )明丽 无( )( )机

  ( )( )万千 怪石( )( ) 云( )( )蒙

  四、根据课文内容填空。

  1.《敬亭山》的作者是( )诗人,通过描写( ) ,抒发了( )的感情。

  2.《望洞庭》的作者是( )代诗人( ),描绘了( )的景色。

  3.桂林山水素有“ ”之美誉,“甲”的意思是( ),课文围绕 来写的,课文第一自然段与二三自然段的关系是 ,作者观赏桂林山水的总感受是 。

  4.一路迎着溪流 。随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时 。

  (1)一个“迎”字,点明作者 上山,“时而……时而……” 说明了 ,才形成了流水速度的缓急不同。

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《人教新课标小学语文六年级上:第一单元练习题》摘要:桂林山水的总感受是 。 4.一路迎着溪流 。随着山势,溪流时而 ,时而 ,时而 ,时而 ,溪声也时时 。 1一个迎字,点明作者 上山,时而……时而…… 说明了 ,才形成了流水速度的缓急不同。...
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