第二课时

　　（一）复习检查

　　1、按照课文填空。

　　星期（）（）晨，（）（）（）（）带我（）（）（）看菊花。

　　2、指名朗读第一自然段。

　　（二）学习第二自然段

　　1、过渡：小朋友，公园里的菊花好看吗？（启发学生看图说说菊花的颜色、形态、长势）

　　2、指名朗读课文。

　　3、分句朗读理解：（出示句子）

　　第一句

　　指名朗读后，启发儿童说说鈥満每醇�了鈥澗褪翘乇鸷每矗�非常好看。

　　第二句

　　过渡：菊花的颜色好看吗？

　　（学生接着朗读：黄的，白的，淡绿的，紫红的）

　　教师指图描述：小朋友，你们看，这满园的菊花真像一幅多彩的图画！

　　（2）菊花开得多吗？

　　师：菊花多吗？

　　生：一朵朵，一丛丛，一片片。（反复练读）

　　师：读到这里，倾斜角想到了什么？

　　学生拓展回答。

　　师：观看插图，小结：一朵朵，一丛丛，一片片的意思。

　　师：同学们还在哪里看到过这样的情景？

　　生：（在广场）在公园里看到好多郁金香

　　在田野里看到好多油菜花。

　　生：你能仿造课文说一说吗？

　　生拓展回答：

　　师过渡：课文里除了写菊花颜色美，花很多。还写了什么？

　　生读课文：

　　师：这句话写得真好，再读一个同学读一读。

　　师：思考：你觉得好在哪？

　　学生练读。评价

　　师过渡：这么美的菊花，难怪人们是鈥湵呖幢咦撸�边走边看，舍不得离去。鈥�

　　（三）学习第三自然段

　　过渡：看到美丽的菊花在公园里开得这么旺盛，爸爸喜爱吗？他是怎么说的？

　　1、指名朗读。

　　2、出示句子鈥湸蠹叶己芟舶�它鈥潱�引读鈥斺��

　　（1）看花的人们怎样喜爱它？

　　（学生回应上文朗读：鈥溔嗣潜呖幢咦撸�边走边看，舍不得离去。鈥潱�

　　（2）为什么这样喜爱它呢？

　　出示句子，朗读理解：

　　它们正迎着深秋的寒风开放呢。

　　（深秋，秋末；迎冲、对。全句的意思是菊花顶着深秋的冷风开放鈥斺�數愣�都不怕冷）

　　天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷。

　　（联系上一句，教师讲鈥溞烩�澋囊馑迹�[

　　3、齐读第三自然段。

　　（四）学习第四自然段

　　1、指名朗读。

　　2、朗读比较。

　　菊花好看极了。

　　菊花更好看了。

　　设问：为什么觉得菊花更好看了呢。

　　（1）菊花长得好看。引读第二自然段中的有关句子。

　　（2）菊花不但长得好看，而且不怕冷。引读第二、三自然段中的有关句子。

　　3、小结：看到盛开的菊花，觉得好看极了；听了爸爸的话，又知道菊花一点儿也不怕冷，所以鈥溛意�澗途醯镁栈ǜ�好看了。

　　（）指导写字

　　1、认读鈥湻拧⒉弧⒁测��3个生字。注意读准：放f脿ng，后鼻韵母；不b煤第四声，不（b煤）怕，变调读第二声，另有一处，鈥溕岵坏免�澲卸燎嵋簟�

　　2、照课文笔顺提示描红。

　　3、学生在《习字册》上描红、仿影、临写，教师行间巡视辅导。