课型：新知课

　　教学目的及要求:１．能正确、流利、有感情地朗读课文，背

　　诵课文二、三两段。

　　２．学会本课生字，理解由生字组成的词

　　语。

　　３．理解课文内容，了解人们喜爱菊花，不

　　仅是因为菊花好看，更因为它有不怕寒

　　冷的精神。

　　教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。 教具: 图片、生字卡片

　　教学课时：两课时

　　教学手段及方法：朗读法、讲解法、背诵法

　　一、导入

　　星期天早上爸爸妈妈带我们一起去看菊花，公园里的菊花好看吗？让我们也一起去欣赏一下吧！

　　二、讲读第二段

　　1．出示菊花图片：

　　你觉得公园里的菊花怎么样？

　　２．菊花美，课文描写得更美，让我们一起来读一读吧！

　　自由读：说说你读懂了什么？

　　３．师相机出示句子

　　第一句：

　　１）写了这么多，你知道是描写什么的？（颜色）

　　２）这么多种颜色你能用一个词来形容吗？

　　过渡：菊花不公颜色美，品种多，数量也不少呢！

　　第二句：

　　１）你们看，菊花你不让我，我不让你，一朵接一朵抢着开（出示：一朵朵）有的还三朵五朵凑在一起说悄悄话了！（出示：一丛丛）这里一丛，那里一丛，最后，越开越多，一丛丛菊花连成了一大片，向四面铺开，汇成了菊花的海洋（出示：一片片）

　　２）出示句子：一朵朵，一丛丛，一片片，

　　你能连起来读，把菊花由少到多的意思表达出来吗？

　　３）小朋友，当寒风吹到你的脸上、身上、脖子里，你会觉得怎样呢？

　　是啊，这个时候，许多花都谢了，而菊花却——

　　出示：它们正迎着深秋的寒风开放呢！

　　４）你觉得菊花怎么样？（勇敢）

　　５）我们来夸夸它吧！那个字最能说明菊花不怕冷？（迎）那该怎么读？

　　６）菊花不仅美丽，而且它不怕冷的精神更值得我们学习，让我们一起来读好这句话。

　　第三句：

　　１）人们喜欢菊花的美丽和勇敢，看着看着都舍不得走了，你们喜欢吗？如果你再看菊花你会怎么做？

　　２）你能读出喜爱的语气吗？

　　三、回顾抒情表达

　　１．今天我们到公园看了菊花。师引读生接读

　　公园里的菊花 。颜色有 ，数量也很多 ，在百花凋谢之时它们却 。人们 。

　　２．菊花美得让人陶醉，让我们一起美美的读一读吧！

　　３．游客太多了，导游不够了，公园要聘请一批小导游，向游客介绍菊花。谁愿意来应聘？（生自由练习）

　　４．指名应聘

　　四、学习生字

　　过渡：看，有几个生字宝宝也伴随着秋风来了，你们认识吗？

　　１．出示：开 放 点

　　２．指导识记：自由看笔顺，说说你是怎样记住这些字的？

　　３．指导认识新偏旁：反文旁： 四点底：

　　４．指导书写

　　５．生练习描红

　　五、小结

　　１．通过这节课的学习，你有什么收获？

　　２．小结：人们喜欢菊花，不仅因为它好看，更因为菊花又不怕冷的精神，我们小朋友也要像菊花一样不怕冷，做个坚强的人。