[教材简析]：

　　《大海睡了》是苏教版国标本一年级上册中的一首儿童诗。全诗用亲切自然、极富儿童气息和想象力的语言，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象，表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，是培养学生观察能力、朗读能力和想象能力的好教材，也是对学生进行情感、态度、价值观熏陶的好素材。

　　[学生分析]：

　　本课是一年级的语文课并涉及到一些自然常识。一年级学生能借助汉语拼音识字、读课文、能用简单的语言描绘画面内容，能根据画面内容展开想象，还可以根据教学内容收集相关的资料、图片。

　　[教学目标]：

　　知识与能力：

　　1.通过本课的学习,使学生能正确书写和认读本文的生字。

　　2.联系上下文，结合生活实际理解课文中词语的意思。

　　3.指导学生正确、流利地朗读诗歌, 有感情地背诵课文。

　　过程与方法：

　　1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2.展开想象，在自读自悟的过程中，感受语言的优美。

　　情感、态度、价值观：

　　1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

　　2.体会诗句所描绘的大海夜景，培养热爱大自然的感情，初步培养良好的

　　学习习惯。

　　[教学重难点]：

　　教学重点：

　　正确、流利、有感情地朗读课文，识、写本课的生字。

　　教字难点：

　　通过学生自己的阅读去感受课文意境，体会阅读的乐趣，领会鈥湵р�潯⑩�湵斥�澋囊饩场�

　　[设计理念]：

　　教师在教学过程中起组织者,帮助者，引导者，促进者的作用,利用多种手段创设情境，引导学生自主选择学习内容及学习方法,在自读自悟的过程中感受大自然的美，欣赏语言文字，积累好词好句。

　　[媒体准备]：多媒体课件、生字卡片。

　　[课时安排]：两课时。

　　[教学过程]：

　　第一课时

　　一、创设情境，激发兴趣。

　　1. 谈话：今天，彭老师要带小朋友们去一个地方，是哪里呢？请看（课件出示图片）指名口答。（板书：大海 ）认读鈥満ｂ�潯� （这个大海的海字啊，我们很容易认得它，为什么呀，它左边是三点水）

　　2.提问激趣：你们喜欢大海吗？为什么？

　　小结：在小朋友的眼里，蔚蓝的大海一望无边，是那么美丽，那么神秘，那么有趣。今天，我们一起去海边旅行。（动画展示：出示白天大海的景象图）

　　3.师生共同看课件画面：来到美丽的大海边，你看到了什么听到了什么呢？ 小结：风儿和浪儿你追我赶，互相鈥溎肘�澴磐婺兀∧蔷薮蟮纳�音是浪花在欢快地鈥溞︹�澞兀“滋欤�风儿闹着，追逐着浪儿，浪儿笑着，向前奔跑着。

　　4.时间过得真快啊，一会儿太阳公公落山了，劳累了一天的大海睡了。（板书：睡了）