语文A版一上:《登鹳雀楼》教学设计(1)
1.生字:学会9个声母,学会整体认读音节10个,会认16个字,写字9个。 2.积累:正确流利的朗读、诵读古诗《登鹳雀楼》了解整体认读音节的特点,练习整体认读音节的四声。 3.作文:学会看图写一句话。 4.画图:根据学生自己对诗境的感受及自己的想象力作幅画。 5.学情分析:针对不同声母孩子们都能熟练掌握并能正确认识整体认读音节。通过诵读古诗,转换学习内容,让学生看到学习拼音的作用,继续保持学习拼音的高度热情。 6.新课标重点:感受诗词的文化底蕴,拓展想象空间,培养热爱中华传统文化的情感。 | |||
整 体 设 计 |
个 性 设 计 | ||
教 材 分 析 |
这是一首五言绝句,语言凝练,寓意深刻,前两句写傍晚登楼远望祖国山河的情景。后两句写要想看到很远的地方,尽情观赏壮丽的河山,只有再登上一层楼。课文的背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗。 |
(独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等) | |
学法 |
教师导法 |
吟诵、情景陶冶、解释等 | |
学生学法 |
跟读、拼读、自主学习法 |
(根据自己的想象作画) | |
学 习 目 标 |
1.理解目标:(学习古诗,感受诗歌描绘的意境,培养热爱中华传统文化的情感。) 2.积累目标:(学习古诗,感受诗歌描绘的意境,培养热爱中华传统文化的情感,正确、流利的朗读、背诵古诗。) 3.生字目标:(会认5个生字,会写4个生字。) |
(诗词诵读接龙,让每个学生有机会展示自己并感受诗词的魅力。) | |
学 习 重 点 |
1.初读感知点:巩固拼音。 | ||
2.细读感悟点:体会感情。 | |||
3.能力训练点:会认5个生字,会写4个生字感受诗歌描绘的意境,培养热爱中华传统文化的情感,正确、流利的朗读、背诵古诗。)。 | |||
4.拓展延伸点:作者心情及写作目的 | |||
板 书 设 计 |
登鹳雀楼 白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。 |
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