语文A版一上：《胖乎乎的小手》公开课教案
第一课时
教学目标：
1、认识13个生字
2、能给生字口头组词，并用自己喜欢的词语说话
3、能读通课文，了解课文的内容
教学重难点：识记生字，积累语言
教 具：多媒体课件
教学过程：
一、 导入。
1、 两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。
2、 同学们，你们的双手都会做什么呀？
生（答。。。）
3、 板书课题，《胖乎乎的小手》，这是谁的手呢？这双小手会做什么呢？今天我们一起来学一篇课文，请生读题。
二、 初读课文，识记生字。
1、 初读课文，给课文自然段标上序号。
2、 师范读课文，生圈出课文中的生字。
3、 同桌之间互相读生字，交流识字方法。
4、 出示鈥溛一崛镶�澋纳郑胄±鲜Υ辽帧�
5、 交流识字方法。
6、 开火车读生字词。
三、巩固生字积累词语。
1、 给生字口头组词。
2、 用自己喜欢的词语说话。
3、 摘果子游戏。
四、再读课文，整体感知。
1、 检查读长句子。
我们刚才认识了这么多生字宝宝，你们能把他们送回家去吗？
2、 出示句子。
我们全家人都喜欢兰兰画的这张画．
爸爸刚下班回来,拿起画看了又看,把画贴在了墙上.
爸爸说：鈥溦馀趾鹾醯男∈痔嫖夷霉闲剑♀��
妈妈说：鈥溦馀趾鹾醯男∈指蚁垂志畎。♀��
姥姥说：鈥溦馀趾鹾醯男∈职镂夷庸餮靼。♀��
等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!
l 全家人都喜欢兰兰画的这张画。
l 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
l 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
l 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
3、 读完这几句话你发现了什么？为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？
4、 我会说
爸爸喜欢兰兰的小手，
是因为____________。
妈妈喜欢兰兰的小手，
是因为____________。
奶奶喜欢兰兰的小手，
是因为____________。
兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为___________。
5、 兰兰的小手真能干，你们的小手也很能干，一定也为大家做过很多事。
6、 说说做做。
我替爸爸（ ）
我给妈妈（ ）
我帮老师（ ）
我为大家（ ）
五、教学后记
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