小学科学教案：《各种各样的花》

　　教学环节

　　教师行为

　　学生行为

　　设计意图

　　一、导入

　　1. 花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。

　　2. 问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。

　　3. 板书课题：各种各样的花

　　回顾

　　复习旧知，引发新知。

　　二、花的专题观察。

　　1．体供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。

　　2.研究的方法：数一数、统计、测量等。

　　3.成果展现：表格、图示、文字小结等。

　　1.小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。

　　2.交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。

　　3.讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。

　　以学生为主体，教师给予必要的指导。

　　三、“花的观察”报告会。

　　指导学生适时点评各组的回报。

　　1.分组汇报。

　　2.将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。

　　3.讨论研究中发现的问题。

　　提供展示、交流的平台。

　　四、认识完全花与不完全花

　　1.观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。

　　1．阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。

　　2判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？

　　3.推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？

　　五、交流与小结

　　1.通过学习，知道了花的哪些秘密？

　　2.在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。

　　1.还有哪些关于花的问题？

　　2. 课外活动作业：观察更多的花