孩子们好!回家预习《看地图的乐趣》了吗?生字认识吗?现在有几个课文中的词语伙伴要来考考你行吗?看大屏幕。（齐读）

　　真棒！为了奖励大家，老师要送给你们一个礼物。（出示地图）好看吗？知道这是什么吗？（字卡:图）我是什么结构的？这张嘴可真大啊，一口吃了个大冬瓜。我是——地图。这地图里藏着许多有趣的事情哪，今天我们就一起来学习——看地图的乐趣。（齐读课题）

　　从地图上你看到了什么颜色？

　　这么多颜色汇集在一起你能用一个词来概括吗？这叫（ ）色？

　　谁知道我的读音有什么特点？（平舌音）

　　现在让我们跟随这些词语回到课文中，相信你一定能把课文读得更流畅。

　　现在请同学们用你喜欢的方式自由读课文，注意预习时圈画的生字、生词。

　　逐段读:

　　这篇课文有几个自然段？

　　第一自然段就一句话，谁想读？（有感觉，看来通过读课文，你已经喜欢上地图了）

　　地图上有哪些乐趣哪？谁想读第二自然段？

　　这个字你还认识吗？（彩）本文它的伙伴是：五彩（字卡）。放书。

　　还有两个字读音长相跟它差不多：字卡——采、菜

　　现在这三个字宝宝找不到家了，让我们一起来帮它们找家。（出填空题）

　　1、 在地图上我们看到一个五（彩）的天地。

　　2、 今天妈妈做了我最爱吃的（）。

　　3、 我和姐姐在外面（ ）了许多花。

　　现在请同学们看地图，这一段告诉我们，蓝的是（ ），绿的是（ ），黄的是（ ）。

　　谁能把你知道的都说出来？（填空）

　　出字卡：平，在这里它的伙伴是：平原，你知道什么样的地形是平原吗?

　　生活中什么是平的?（联系生活说平原的样子）

　　现在我们再仔细观察地图上的蓝色，深浅一样吗？你大胆地猜想一下，颜色越深，表示海水越——深，地球上最深的洋是——太平洋（词卡）

　　我们再看看黄色，黄色是——高山（字卡：高），黄色的深浅一样吗？根据刚才的经验，颜色越深表示山越——高，这里颜色最深的地方是我国的青藏高原，（词卡）这上面有一座山叫——喜马拉雅山（词卡）

　　我念——喜，它的主峰珠穆朗玛峰是世界第一高峰，海拔8848米，别看这么高了，现在还在不断地长个！

　　第三段：这一段可有点长，我们快速地数一数，一共有几句话？（4句）

　　谁来读第一句？字卡——所，我的读音有什么特点？——平舌音。

　　你每天上厕所时见过这个字没？这里它的伙伴是——所有。现在听老师口令，请所有同学朝老师微笑一下，刚才斗谁微笑了请举手，全体同学都举手了，那所有是指——全体，每一个。世界上有280多个国家，在这里都能找到，太神奇了！谁能带着你的感觉再读这一句？

　　第二句，字卡——利，我的部首是谁？利刀旁是由刀字演变过来的，禾指庄稼，能割庄稼的刀，刀口一定是锋利的，你能给它找个词语伙伴吗？

　　看地图，第二句话说，这是哪个国家呀？意大利，索马里，我们的祖国全称是——中华人民共和国，简称——中国，我们的祖国像一只报晓的大公鸡，屹立在世界的东方。自豪吗？报晓是什么意思？报告早晨来了，该起床了。

　　同学们说得真好，下面我们来做个对口令的游戏，我说国家你说像什么。

　　在地图上我们还找到了什么？读第3句.

　　放书，看字卡，它念——京，在这里伙伴是——北京。

　　台湾，谁知道这是什么地方？它的周围都是海，是一座岛屿，我们文中说它还有个名字，你知道吗？（宝岛，词卡），宝：我的部首是——宝盖，下面是——玉，带玉的字一般跟什么有关系？

　　台湾被称为宝岛，你猜它那里都有什么啊？

　　台湾盛产稻米和各种鱼类，让我们用一个词来赞美一下它，这里是——鱼米之乡（词卡）我念——乡。扩词，出字卡：我也念——香，你能给我找个伙伴吗？

　　哦，原来这个香跟味道有关系，（乡）跟地方有关系。

　　我们所有的中国人都知道万里长城，外国人知不知道我们的万里长城？全世界都知道就叫——举世闻名，我念——名，我是什么结构的字？关于名的来历还有个小故事哪，夕阳西下的时候，看不清远处人的脸，只能用口来呼唤他的名字来辨认。

　　这一段告诉我们这么多有趣的知识，让我们一齐来读一读这一段好吗？我们来比赛读。

　　写字，这个乡字笔画比较少，不容易写好看，我们来写一写好吗？

　　根据你的经验，它的笔顺应该是——

　　字卡，这个上下结构的字要想写好看了，也得练练。

　　上面是夕下面是口。

　　我们把书上虚宫格里的这两个字描一遍，在本上写一个。

　　端好书，我们来齐读第4自然段。

　　字卡，我念——许，在这里我的伙伴是——许许多多，许许多多就是很多很多，这样的叠词你还能再说几个吗？

　　老师这有一张地图，这里面藏着一些地名，你来帮我认一认好吗？

　　看地图有趣吗？

　　孩子们，看地图让我们认识了这么多的生字宝宝，还了解了这么多有趣的地名，孩子们你们觉得看地图怎么样啊？用文中的一句话来说就是——看地图的乐趣真多！

　　齐读！