Module7 UNIT2 Let's sing!教案（二）

　　【教学目标】

　　（一）.知识技能目标：

　　熟练掌握新单词football .basketball. ping-pong. swimming, dance tired。

　　（二）运用能力目标：

　　能够灵活运用“Let"s ...”句型去邀请他人参加体育活动。

　　（三）素质教育目标：

　　让学生感受英语课堂的趣味性，让学生在日常生活中能灵活自如地运用所学语言。

　　【教学重点】

　　1.熟练掌握本单元的重点单词。

　　2能灵活运用“Let"s ...”句型并邀请他人参加体育活动。

　　【教学难点】

　　1.熟练掌握本单元重点单词的说法及其发音。

　　2.学习新词汇和新句型，能够根据所听到的指令，快速反应。

　　3.能用英语邀请他人参加体育活动。

　　【教学意图】

　　1.通过以旧知识带动新知识的学习，培养学生运用所学语言的能力。

　　2部分活动具有较强的挑战性，可用来培养学生克服困难的意志。

　　3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。

　　【教具准备】

　　1.教材相配套的教学录音带，节奏感较强的音乐伴奏带

　　2.教学挂图。

　　3.一个大盒子，本单元所包括的活动的相关卡片。

　　4.一个骰子。

　　【教学过程】

　　Step 1.Warming-up

　　1.教师和学生一起说唱上个单元学过的Chant

　　Let’s let’s let’s play football.

　　Let’s let’s let’s play basketball.

　　Let’s let’s let’s play ping-pong.

　　Let’s let’s let’s go swimming.

　　2.教师和学生一起做一个游戏：I say and you do .

　　教师发出命令，全班学生一起来做动作。比如：

　　T：Let’s play football

　　全班同学就一起做踢足球的动作。比一比，看看谁的反应最快动作最准确。教师还可以让反应最快最准的同学到前面来当指挥官发号施令。或者教师也可以表演一个动作，让同学们猜出老师所做动作的名称，最快猜对的同学当小老师，带领全班同学将这个单词读三遍。

　　（设计说明：教师以学生喜欢的游戏复习了上个单元的重点内容，不仅很快地将同学们带到了英语学习的状态中，同时为本单元知识的教授做了很好的铺垫。）

　　Step 2.Presentation

　　1.游戏结束后，教师问学生:“Are you hot? Are you tired?”请学生来回答，并教授学生新单词“tired”。

　　（设计说明：引导学生在真实自然的交流中学习新的语言项目。）

　　2.教师在黑板上用简笔画画一个大操场，并对同学们说我们将要举行一届运动会。比赛的项目就在这个箱子里，（教师将事先准备好的football, ping-pang, basketball, 和swimming等与运动有关的图片藏在一个大箱子里），请同学们从箱子里抽出这些项目的名称，然后将这些图片贴在黑板的一侧。请同学到黑板前，取下一张图片并用英语表达：“Let’s play …”,然后把图片贴到运动场上。