一． 导入

　　1． 昨天我们学习了一篇有趣的课文，它的题目是（引说课题）

　　2． 蚂蚁和蝈蝈名字中都有？（虫）可见它们都是？（昆虫）这个有趣的故事是发生在小小的昆虫世界里，今天我们就继续来学习。

　　3． 咱们先来读几个词语（练读 指读 齐读）

　　4． 这四个词语如果可以分成两类，我们看看怎么分？为什么？（指说2－3人）

　　收拢：他是竖着看的，左边是蚂蚁的表现，右边是蝈蝈的表现。还有不同的分法吗？横着看呢？

　　二． 学习第一段

　　1． 这个故事发生在什么时候？

　　2． 读读课文的第一段

　　一起回答（夏天）板书

　　夏天天气怎么样？（热）

　　书上说-----（夏天真热。）（点击出示）说说夏天怎么热？

　　指导朗读：会读出夏天的热吗？评价：还能读得更热一些吗？

　　3． 在这么热的夏天，蚂蚁们都在干什么呢？

　　（出示句子）自己读读。在干什么？（板书：搬运粮食）

　　4．怎么搬粮食的呢？（点击变红）

　　引说：个个----（满头大汗）满头大汗是因为-----（搬粮食），还因为------（夏天），真辛苦啊！如果有机会，你愿意做小蚂蚁吗？

　　师带着学生边做动作，边描述：伸出手指，慢慢放在头顶，看！我们长出触角了，我们的身体慢慢变小，越变越小，我们变成小蚂蚁喽！动动触角，跟同伴们打打招呼。走，咱们找粮食去！我们来到墙角边，来到草丛中，来到田野里，哇！找到粮食啦！你们看------（出示道具）这是香喷喷的米粒，呀，这是一条难得的大青虫呢！

　　5． 这两样好吃的东西都可以用背或者拉的方法搬回家，哪只小蚂蚁愿意上来搬？（指名表演）

　　提要求：如果你觉得他做对了，就给他鼓鼓掌祝贺他，好吗？

　　表演开始：你先做哪个动作？大声地告诉其他蚂蚁们

　　（如果错了，“怎么有人不鼓掌了”，问不鼓掌的）

　　6．收拢：背和拉都是蚂蚁搬粮食的方法，想想除了这两种，还有其他搬粮食的方法吗？看看谁想的方法最多？就请谁上来搬（同桌交流）

　　指名说几种方法，上台演示：看清楚，他都用了什么办法？（做一个，说一个，板书写一个）

　　还有补充的吗？说不一样的。

　　师：数数一共几种？小蚂蚁们想出了这么多的方法搬粮食，可真------（板书：聪明）

　　7．你会用书上的句式填空吗？（点击出示）

　　还能看出什么？（板书：能干 勤劳 聪明）