幸福是什么？

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　　幸福是什么？夏天真热，蝈蝈们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在，他们以为，那就是幸福。

　　烈日下的蚂蚁在搬运粮食，个个满头大汗，蝈蝈们说，那是傻瓜。

　　幸福是什么？冬天真冷，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，又冷又饿的蝈蝈们却再也神气不起来了。

　　简洁明快的故事告诉我们很朴素的道理：人无远虑，必有近忧；有备无患，防患未然。

　　教材的对象是一年级的小朋友，用这样一个简单的故事来说，简单而有效，文中横纵对比，不难让孩子们领悟文字中的真谛：

　　夏天的蝈蝈的自由自在与夏天的蚂蚁的满头大汗对比；

　　冬天蝈蝈的又冷又饿与冬天蚂蚁的鈥溙赦�澴殴�冬对比；

　　夏日、冬日的蚂蚁、蝈蝈的纵向对比。

　　课文一共7个生字，在教学的时候也可以充分地渗透到课堂中，使我们的课堂能动手又动嘴，可以设计如下包含了5个生字的板书：

　　蚂蚁　　　　 和　　 蝈蝈

　　夏　　　 满头大汗　　　　　　　 自由自在

　　冬　　　 躺 装满粮食　　　　 　 又冷又饿

　　在教学的时候，我们应当注意，低年级的语文教学要像低年级的课，一定要把理解定位到恰当的程度，不能喧宾夺主，我以为，低年级的理解也同时体现在学生对课文的朗读之上，学生能把课文读好了，就是理解了课文内容，此外，课文是要求背诵的，如何在课堂上通过教者的教学来达到这一目标，值得关注。

　　正如教材说明所述，本节课的教学重点应该是识字、写字和朗读课文，我们必须把这三项任务落实到位，尤其是识字、写字，写字是低年级教学课课都要落实的任务。