人教版语文第一册：《平平搭积木》教案
教学准备：
教学挂图生字卡片
教学课时：2课时
第一课时
豪情引趣，揭题导入
豪情引趣，揭题导入。（出示积木）你们瞧，这是什么？你搭过积木吗？你都搭过甚么？
过渡：真棒！小朋友都是搭积木的妙手。今日，教师要介绍一名新同伙平淡跟人人了解，他但是搭积木的高手！
揭题。（出示课题：平淡搭积木）谁能把课题读准？
初读课文，总体感知
借助拼音自读课文，要求用自己熟识的符号标出本课的生字词。
再读课文，要求把课文读畅通。
三读课文，边读边想：平淡搭了几间屋子？都给谁住？
读准字音，再读句段
读准字音
门生找出难读的音，会读的门生教读。
门生读诗句：鈥溒降罨荆盍�4间屋子。鈥濃�溒降挂畈簧俨簧俚奈葑樱巳俗 ｂ��
反馈，交换：说说你发现了甚么。
读准轻声音节：呢、啊。
门生读诗句：鈥溒降降褂幸患淠兀库�濃�溁褂幸患浒。挥形葑拥娜俗 ｂ��
说一说：你要提示人人注重甚么？
读其他的字。
指点看图
平淡，这些屋子给谁住？
鈥溁褂幸患浒。挥形葑拥娜俗 ｂ��
自由诵读
男女生竞赛。
自主识字
游戏：摘苹果
第二课时
温习导入
发言导入：小朋友，你们喜好当个小小的建筑师，建设锦绣的家园吗？
咱们晓得，造屋子以前要先选材料。瞧！教师这里的材料真很多，要是你能叫出名字，那它就是你的了！
温习生字
分角色诵读课文
门生自由读课文，并思索：哪些话是奶奶说的？哪些是平淡说的话？
小组内分角色诵读
发言
你晓得平淡为何要如许支配吗？你喜好他吗？
全班分角色诵读
写字指点
门生察看，小组内商讨
老师范写（引诱门生注重鈥溡碘�澋谋仕场＃�
门生实习，老师巡查。
语言实习，扩大延长
结合画面，配乐诵读
不少不少的屋子很高很高的山
很清很清的河水很绿很绿的树
看画面天空
很红很红的很大很大的
很很的路
看画面说句子，用上下面的短语
很美很美的花很长很长的火车
很绿很绿的小草很小很小的珍珠
语言实习
以鈥溛页ご罅烁墒裁粹�澪饨杏镅跃喝�
教学目的：
了解十一个生字，会写鈥溡怠⒈尽⑵健⑹殁�澦母鲎帧Ａ私庑缕遭�溾��
正确、流利地诵读课文，在读中累积文句。
认识课文内容，晓得从小就要关切他人。
培育积极主动的学习态度。
通过游戏过关巩固生字，通过多种情势的念书，让门生感受理解课文。
教学重点：
了解十一个生字，会写鈥溡怠⒈尽⑵健⑹殁�澦母鲎帧Ａ私庑缕遭�溾��
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